单选题下面有关教学规律正确的是()A教学规律存在于人的意识之外B教学规律人无法改变的C教学规律可以随历史条件的改变而改变D教学规律

单选题
下面有关教学规律正确的是()
A

教学规律存在于人的意识之外

B

教学规律人无法改变的

C

教学规律可以随历史条件的改变而改变

D

教学规律


参考解析

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教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律,教给学生科学知识。

阅读下面材料,回答问题。在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

案例: 下面是“零指数幂”教学片段的描述,阅读并回答问题。片段一:观察下列式子,指数有什么变化规律?相应的幂有什么变化规律?猜测

关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法,最合理的是()。A、教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律(知识逻辑)B、教学逻辑指的是教学目标达成的教学环节运行顺序(教学过程逻辑)C、教学逻辑是教学内容的内在构成规律、学生接受信息的认知规律及相应素质能力形成发展规律的统一(认知逻辑与知识逻辑的统一)D、教学逻辑指的是学生接受信息的认知规律(认知逻辑)

如何正确利用无意注意规律来组织小学教学?

下面有关教学原则的论述,正确的是()A、教学原则具有一定的主观性B、教学原则是教学实践经验的概括与总结C、教学原则与教学规律是一一对应的关系D、教学原则受到教学目标的制约E、教学原则是教学规律的反映

对外汉语教学的教学规律是由()、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。

下面选项中属于多媒体教室的优势的是()A、使教学过程更加符合学生的认知、理解和记忆规律B、提高教学效果和效率C、组建方便D、费用也不高

下面有关教学规律正确的是()A、教学规律存在于人的意识之外B、教学规律人无法改变的C、教学规律可以随历史条件的改变而改变D、教学规律

体育教学除了遵循一般的教学规律外,还要遵循的特殊教育规律是()、()、()。

不属于教育技术的目的是()。A、优化有关教学理论B、开发教学媒体C、应用规律优化教育教学过程D、优化教学实践

下面有关教学评价的正确观点是()。A、是事实判断B、是价值判断C、是目的D、不是目的,而只是实现目的的手段E、既是目的,也是实现目的的手段

下面有关教学设计的说法,哪些是正确的?()。A、教学设计是一个桥梁,可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案,促进教学理论与实践的紧密结合B、教学设计有利于教学工作的科学化,便于教师进行反思,促进教师的快速成长

下面提到的研究内容,属于广义的应用语言学范畴的是()A、外语教学的规律B、母语教学规律C、社交称谓语的演变规律D、语言规范化问题E、语言信息处理

对教学原则的理解正确的有()A、是根据一定的教育教学目的,遵循教学过程的规律而制定的指导教学工作的基本要求B、对教学实践经验的理论性概括C、是教学基本原理落实到实践中的媒介D、是保证教育实践遵循教育规律的重要环节

化学教学语言是实现教学目的的重要工具,下列关于它的基本特点的叙述不正确的是()。A、符合客观规律B、符合化学学科特点C、遵守语言逻辑规律D、适应教育教学要求

填空题对外汉语教学的教学规律是由____、心理学规律、教育学规律等共同决定的。

多选题下面提到的研究内容,属于广义的应用语言学范畴的是()A外语教学的规律B母语教学规律C社交称谓语的演变规律D语言规范化问题E语言信息处理

多选题下面有关教学原则的论述,正确的是()A教学原则具有一定的主观性B教学原则是教学实践经验的概括与总结C教学原则与教学规律是一一对应的关系D教学原则受到教学目标的制约E教学原则是教学规律的反映

填空题体育教学与其他学科有其普遍的教学规律,如()规律、()规律、()规律等。此外,体育教学还有其自身特殊的教学规律,主要表现在()规律、()规律、()规律和()规律上。

单选题下面有关教学生成性说法正确的是()A教学不需要生成B生成和预设是相对的C生成就是随心所欲、胡乱猜想D生成应成为教学的导向

填空题对外汉语教学的教学规律是由语言规律、语言学习规律、____等共同决定的。

单选题化学教学语言是实现教学目的的重要工具,下列关于它的基本特点的叙述不正确的是()。A符合客观规律B符合化学学科特点C遵守语言逻辑规律D适应教育教学要求

单选题不属于教育技术的目的是()。A优化有关教学理论B开发教学媒体C应用规律优化教育教学过程D优化教学实践

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多选题下面有关教学设计的说法,哪些是正确的?()。A教学设计是一个桥梁,可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案,促进教学理论与实践的紧密结合B教学设计有利于教学工作的科学化,便于教师进行反思,促进教师的快速成长