婴儿出现对最熟悉、最亲近者的依恋,并随之产生对陌生人的焦虑和分离焦虑的时间大约是( )。
婴儿在()期,不但形成了分离焦虑,即离开母亲或看护人时感到不安,而且形成了陌生焦虑即对陌生人的谨慎与回避。
以下有关分离性焦虑描述错误的是() A.护士穿着白色工作服会加重患儿的焦虑B.1岁以内婴儿常出现哭闹不止、拒食和睡眠不安C.患儿可出现冷漠、呆板、口吃、吮指甲、尿床等现象D.住院患儿由于离开父母而产生的一种焦虑E.患儿年龄越大心理上的紊乱越突出
婴幼儿出现最多的焦虑是陌生人焦虑和()。 A.一般焦虑B.潜伏焦虑C.特定焦虑D.分离焦虑
当婴儿自我意识开始发展时,6—8个月左右,害羞出现了,并且,婴儿还表现出对陌生人的焦虑。() 此题为判断题(对，错)。
依恋建立期的婴儿形成了分离焦虑和陌生焦虑。() 此题为判断题(对，错)。
婴儿开始出现“分离焦虑”的年龄是（）。A.1岁B.2岁C.4岁D.6岁
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期SXB 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A．婴儿期B．幼儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期
婴儿开始出现“分离焦虑”的年龄是（）。A、1岁B、2岁C、4岁D、6岁
根据爱因斯沃斯的研究，婴儿产生分离焦虑经历的第一个阶段是（） A、失望B、反抗C、超脱D、回避
婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的（）A、反抗阶段B、失望阶段C、超脱阶段D、遗忘阶段
住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
可以认识其主要照顾者，当与父母分离或与陌生人接触时会感到焦虑，此年龄段的儿童为（）A、婴儿B、学龄前期儿童C、幼儿D、学龄儿童E、青春期儿童
住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
下列不属于6～12个月婴儿的身体发展特征的是（）。A、能够坐、站、趴B、出现分离焦虑C、能重复连续清楚地发出一些音节D、有抓握反射
婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生环境的情况下，产生惊恐，躲避反映，这是（）。A、社交焦虑B、社会性恐惧C、分离焦虑D、继发性恐惧
填空题住院婴儿中____________________的患儿住院主要表现为分离性焦虑，以哭闹表示与亲人分离的痛苦，对陌生环境与人持拒绝态度。
单选题下列不属于6～12个月婴儿的身体发展特征的是()。A能够坐、站、趴B出现分离焦虑C能重复连续清楚地发出一些音节D有抓握反射
单选题儿童住院与父母分别时的分离性焦虑程度开始降低的时期是在【 】A婴儿B学龄前儿童C学龄儿童D青少年
单选题住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是（）。A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期
单选题降低住院婴儿分离性焦虑，最好的方法是（）A详细解释医院规章制度B开设家庭病房C同年龄的孩子同病房D提供适宜的玩具E多与患儿交流
单选题可以认识其主要照顾者，当与父母分离或与陌生人接触时会感到焦虑，此年龄段的儿童为（ ）A婴儿B学龄前期儿童C幼儿D学龄儿童E青春期儿童
单选题婴儿与母亲分离后，会产生分离焦虑。若儿童极力阻止分离，自发地采取各种手段试图与母亲重新亲近，这处于焦虑分离的（）A反抗阶段B失望阶段C超脱阶段D遗忘阶段
单选题依恋形成的标志是婴儿出现了分离焦虑，有关分离焦虑的陈述中，以下哪个是不正确的（）A分离焦虑是不分阶段的，表现为一种弥散的情绪状态。B分离焦虑有可分为三个明显的阶段。C分离焦虑的最后阶段中，儿童的依恋行为被抑制了。D分离初期，儿童会自发的采取各种手段阻止分离，此时依恋行为大大增加。
单选题住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是（）A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期