单选题对世界是怎样存在的问题，即世界上的事物是联系的还是孤立的，是发展的还是静止的不同回答，形成了（）两种不同的观点。A可知论和不可知论B唯物论和唯心论C辩证法和形而上学D有神论和无神论
单选题
对世界是怎样存在的问题，即世界上的事物是联系的还是孤立的，是发展的还是静止的不同回答，形成了（）两种不同的观点。
A
可知论和不可知论
B
唯物论和唯心论
C
辩证法和形而上学
D
有神论和无神论
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解析：
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60岁的新中国还是一个正处在“青春期的年轻小伙”．既然是“青春期”，“成长的烦恼”当然少不了．这体现出( )．A．世界上任何两个事物都存在联系B．世界上任何事物都是变化发展的C．矛盾具有普遍性D．主要矛盾决定事物的性质
唯物辩证法和形而上学的对立表现在（ ）。A．前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题B．前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题C．前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内在矛盾性D．前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性
20世纪20、30年代，在中国革命道路问题上，中国共产党内存在“以城市为中心”和“以乡村为中心”两种不同的观点，这两种观点的根本分歧在于A.是从中国实际出发还是照抄照搬俄国十月革命的经验B.是坚持中国共产党对革命的领导权还是放弃领导权C.是以武装斗争为主要形式还是以罢工为主要形式D.是同人民大众结成统一战线还是孤立地进行武装暴动
董仲舒说：“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”这种观点（）⑴说明世界上任何事物都是变化发展的，静止不变的事物是没有的⑵认为世界上的事物是静止不变的，否认了事物的发展变化⑶是形而上学的观点⑷否认了物质决定意识，属于唯心主义的观点A.⑴⑵⑶⑷B.⑵⑶⑷C.⑴⑵⑷D.⑴⑶⑷
新中国还是一个正处在“青春期的年轻小伙”既然是“青春期”，“成长的烦恼”当然少不了。这体现出（ ）。A.世界上任何两个事物都存在联系B.世界上任何事物都是变化发展的 C.矛盾具有普遍性D.主要矛盾决定事物的性质
“守株待兔”的寓言故事告诉人们（）A、事物与事物之间是相互联系、相互影响的B、世上没有脱离其他事物孤立存在的事物C、事物之间以及事物内部各要素之间的联系是客观的、具体的D、认识和处理问题要用联系的观点
联系的普遍性是指（）A、世界上任何一个事物内部诸要素之间都是相互联系的B、任何一个事物与其他的一些事物也总是处在相互联系之中C、世界上没有纯粹孤立存在着的事物D、任何一个事物都是世界普遍联系之网上的一个纽结
无论是认识规律，还是利用规律，一切以时间、地点、条件为转移，这是由于（）A、作为规律的联系具有不稳定性B、作为规律的联系具有偶然性C、作为规律的联系是由外部条件决定的D、不同的事物有不同的发展过程，有不同的规律，同一事物在不同的发展阶段有其不同的特点
唯物辩证法和形而上学的对立表现在（）A、世界上一切事物和现象是普遍联系还是彼此孤立B、世界上的一切事物和现象是发展变化还是凝固不变C、世界的本质是物质还是精神D、世界是可以认识还是不可以认识
多选题联系的普遍性是指（）A世界上任何一个事物内部诸要素之间都是相互联系的B任何一个事物与其他的一些事物也总是处在相互联系之中C世界上没有纯粹孤立存在着的事物D任何一个事物都是世界普遍联系之网上的一个纽结
单选题“守株待兔”的寓言故事告诉人们（）A事物与事物之间是相互联系、相互影响的B世上没有脱离其他事物孤立存在的事物C事物之间以及事物内部各要素之间的联系是客观的、具体的D认识和处理问题要用联系的观点
单选题划分唯物主义和唯心主义的标准是（ ）。A对世界是否具有统一性问题的不同回答B对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答C对世界万物是否运动发展问题的不同回答D对世界是否可以认识问题的不同回答