单选题“有意义学习”的概念是谁提出的（）A布鲁纳B杜威C加涅D奥苏伯尔
单选题
“有意义学习”的概念是谁提出的（）
A
布鲁纳
B
杜威
C
加涅
D
奥苏伯尔
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解析：
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所谓概念同化，就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是（）。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习
奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为（）A、判断学习、命题学习、图式学习B、符号学习、概念学习、命题学习C、命题学习、概念学习、图式学习D、概念学习、图式学习、判断学习
单选题奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为（）A判断学习、命题学习、图式学习B符号学习、概念学习、命题学习C命题学习、概念学习、图式学习D概念学习、图式学习、判断学习
单选题“有意义学习”概念的提出者是（）A布卢姆B麦克尼尔C马斯洛D奥苏伯尔