填空题从素质内涵角度看:公民是具有公共事务知识()和政治参与技能的人。

填空题
从素质内涵角度看:公民是具有公共事务知识()和政治参与技能的人。

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相关考题:

领导者素质的基本内容包括:知识素质,能力素质,品德素质,法律素质和()。 A技能素质B口才素质C人格素质D政治素质

从培训的三方面内容,即( )看,三者必须兼备,缺一不可。A.知识、技能和态度B.知识、技能和素质C.知识、道德和态度D.素质、技能和态度

从核心价值看,高中思想政治课是一门( )。A.进行马克思主义基本观点教育的课程B.进行人文和社会科学知识教育的课程C.提高学生参与社会科学知识教育的课程D.培养公民思想政治素质的课程

从学生参与角度看,有效提问具有哪些特征?

《人才发展规划》中的人才是指具有一定的(),进行创造性劳动并为邮政发展作出贡献的人,是邮政企业员工中能力和素质较高的人员。A、知识或技能B、专业知识C、专业知识或专门技能D、专门技能

从政治参与的本质上看,政治参与是公民对于国家的()关系。A、义务B、责任C、权力D、权利

团队中,管理者应具有的八项基本素质中,不包括()A、个性修养和公关素质B、行业知识和行业中的人际关系C、知识、技术素质D、思想、政治素质

团队中,管理者应具有的执行基本素质中,不包括()A、思想、政治素质B、个性修养和公关素质C、知识、技术素质D、行业知识和行业中的人际关系

对企业而言,从个体和整体的角度看,企业的员工素质包括()两方面。A、职业素质和知识素质B、个体素质和群体素质C、技术素质和能力素质D、文化素质和技术素质

公民应具备的基本科学素质包含“四科,一能力”,即了解必要的科学技术知识,掌握基本的(),树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。A、科学方法B、科技手段C、科普技能D、科研方法

一般职员倾向的人力资源开发内容是()A、能力开发与素质开发B、技能开发与素质开发C、知识开发和技能开发D、知识开发与素质开发

从思想政治工作的角度看,下列属于公民素质教育内容的是()A、理想教育B、法制教育C、爱国主义教育D、道德教育E、形势与政策教育

公民的法律含义是指参与公共事务从而在政治国家中具有自主性的个人。

以下哪项不是公民参与理论的观点?()A、对普通公民的政治参与能力持乐观态度B、提升公民的政治兴趣、政治知识、政治效能感和人际信任,可以培养有知识和负责任的公民C、政治参与还可以让公民获得良好的反馈,变成更好的公民D、大众投票是对精英政策制定进行授权的一种方法

从人力资源所具备的能力及其应用的角度看,知识可以分为()。A、事实知识B、工作知识C、专业理论知识D、技能知识E、一般知识

问答题从学生参与角度看,有效提问具有哪些特征?

单选题团队中,管理者应具有的执行基本素质中,不包括()A思想、政治素质B个性修养和公关素质C知识、技术素质D行业知识和行业中的人际关系

单选题公民应具备的基本科学素质包含“四科,一能力”,即了解必要的科学技术知识,掌握基本的(),树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。A科学方法B科技手段C科普技能D科研方法

判断题公民的法律含义是指参与公共事务从而在政治国家中具有自主性的个人。A对B错

单选题()是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面,经过长期锻炼、学习和积累所达到的水平。A素养B素质C涵养D内涵

填空题从素质内涵角度看:公民是具有公共事物知识、()和政治参与技能的人。

单选题对企业而言,从个体和整体的角度看,企业的员工素质包括()两方面。A职业素质和知识素质B个体素质和群体素质C技术素质和能力素质D文化素质和技术素质

单选题德育过程中要引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和()。A适应能力B知识技能C良好心理品质D学习素养

单选题一般职员倾向的人力资源开发内容是()A能力开发与素质开发B技能开发与素质开发C知识开发和技能开发D知识开发与素质开发

单选题以下哪项不是公民参与理论的观点?()A对普通公民的政治参与能力持乐观态度B提升公民的政治兴趣、政治知识、政治效能感和人际信任,可以培养有知识和负责任的公民C政治参与还可以让公民获得良好的反馈,变成更好的公民D大众投票是对精英政策制定进行授权的一种方法

多选题从思想政治工作的角度看,下列属于公民素质教育内容的是()A理想教育B法制教育C爱国主义教育D道德教育E形势与政策教育

单选题《人才发展规划》中的人才是指具有一定的(),进行创造性劳动并为邮政发展作出贡献的人,是邮政企业员工中能力和素质较高的人员。A知识或技能B专业知识C专业知识或专门技能D专门技能