问答题学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？

问答题
学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？

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根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成__________促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。
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幼儿不能用内化的语言来进行自我控制和调节性行为。() 此题为判断题(对，错)。
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因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（ ）
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教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。A．准则与控制B．约束与规范C．指引与导向D．加强与规范
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自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项( )A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（ ）。A. 集体促成B.教师促成C.学生促成D.任务促成E.自我促成
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学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？
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对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。
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对学校进行全面系统地督导称之为（）。A、专项督导B、综合督导C、集中督导D、随机督导
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对学校进行全面系统地督导称之为（）
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对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（）。A、自我评价B、终结性评价C、形成性评价D、全面评价
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范
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自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）A、帮助指导学生进行自我认识和自我评价B、帮助指导学生进行自我设定与自我激励C、帮助指导学生进行自我监督与自我控制D、帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范
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对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛
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单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A准则与控制B约束与规范C指引与导向D加强与规范
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判断题对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。A对B错
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单选题对学校进行全面系统地督导称之为（）。A专项督导B综合督导C集中督导D随机督导
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单选题学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？（）A服从B从众C顺从D自律
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单选题教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制
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多选题自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）A帮助指导学生进行自我认识和自我评价B帮助指导学生进行自我设定与自我激励C帮助指导学生进行自我监督与自我控制D帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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单选题对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（）。A自我评价B终结性评价C形成性评价D全面评价
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单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）A监控与管理B准则与控制C限制性影响D限制与规范
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判断题因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。A对B错
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单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（　　）。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制
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