单选题学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为什么?()A服从B从众C顺从D自律

单选题
学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为什么?()
A

服从

B

从众

C

顺从

D

自律


参考解析

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相关考题:

根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成__________促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。

幼儿不能用内化的语言来进行自我控制和调节性行为。() 此题为判断题(对,错)。

因为学生违反课堂纪律,教师可以将学生赶出课堂,不让其上课。( )

教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。A.准则与控制B.约束与规范C.指引与导向D.加强与规范

自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项( )A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化

根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分为( )。A. 集体促成B.教师促成C.学生促成D.任务促成E.自我促成

学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为什么?

对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。

对学校进行全面系统地督导称之为()。A、专项督导B、综合督导C、集中督导D、随机督导

对学校进行全面系统地督导称之为()

对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为()。A、自我评价B、终结性评价C、形成性评价D、全面评价

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范

自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项()A、帮助指导学生进行自我认识和自我评价B、帮助指导学生进行自我设定与自我激励C、帮助指导学生进行自我监督与自我控制D、帮助指导学生进行自我体验与自我强化

教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为()。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范

对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛

单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。A准则与控制B约束与规范C指引与导向D加强与规范

判断题对学校进行全面系统地督导称之为随机督导。A对B错

单选题对学校进行全面系统地督导称之为()。A专项督导B综合督导C集中督导D随机督导

单选题教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为()。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制

多选题自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项()A帮助指导学生进行自我认识和自我评价B帮助指导学生进行自我设定与自我激励C帮助指导学生进行自我监督与自我控制D帮助指导学生进行自我体验与自我强化

问答题学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为什么?

单选题对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为()。A自我评价B终结性评价C形成性评价D全面评价

单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()A监控与管理B准则与控制C限制性影响D限制与规范

判断题因为学生违反课堂纪律,教师可以将学生赶出课堂,不让其上课。A对B错

单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为(  )。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制