关爱小学生属于小学教师专业标准内容专业理念和师值中的()A.职业理解和认识B.对待小学生的行为态度C.教育教学的态度和行为D.个人修养与行为
《幼儿园教师专业标准(试行)》中将“专业理念与师德”摆在首要位置,其包括职业理解与认识;()等四个领域。 A.幼儿保育和教育的态度与行为B.尊重幼儿的特点与保教规律C.对幼儿的态度与行为D.个人修养与行为
在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、()、()、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。
在“专业知识”部分，《标准》从()、()、()、()四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。
（）是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。A、教师专业理想B、教师专业情操C、教师专业性向D、教师专业自我
《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德包括（）领域A、职业理解与认识B、对幼儿的态度与行为C、幼儿保育和教育的态度与行为D、个人修养与行为
教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域
当代教师素质能力的集中体现是（）。A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③
当代教师素质能力的集中体现是（）A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的品质D、师生关系
问答题《小学教师专业标准（试行）》专业能力维度中的反思与发展领域的基本要求是什么?
填空题《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域做到“主动收集（），不断进行（），改进教育教学（）工作”。
填空题《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
判断题教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A对B错
单选题中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为A①③④B①②④C②③④D①②③
填空题《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到（）。
填空题《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“（）”。
多选题《教师专业标准》中的“专业理念与师德”包含了对待（）几个领域的要求。A职业理解与认识B对小学生的态度与行为C教育教学的态度与行为D个人修养与行为
填空题《专业标准》要求教师在反思与发展领域做到“主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学（）工作。
填空题《教师专业标准》要求教师在个人修养与行为领域做到善于自我（），保持（）。
填空题《教师专业标准》要求教师，具有团队（），积极开展（）与交流。
填空题《教师专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的艺术（）知识”。
问答题《小学教师专业标准（试行）》中的沟通与合作领域提出的要求有哪些？
多选题《专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的（）知识。A欣赏B创作C表现D表演
填空题专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。