单选题布鲁纳认为,发现教学要进行得顺利,关键在于(  )。A教师讲解清楚B适当组织教材C确保材料难度适中D相关技能和动机的具备

单选题
布鲁纳认为,发现教学要进行得顺利,关键在于(  )。
A

教师讲解清楚

B

适当组织教材

C

确保材料难度适中

D

相关技能和动机的具备


参考解析

解析:
布鲁纳对发现教学的教学设计提出的原则之一:确保材料的难度适中,以维持学生的内部学习动机。材料太容易,学生缺乏成就感;材料太难,学生容易产生失败感。发现教学要进行得顺利,关键在于给学生创设的问题情境要符合学生实际水平,学生经过独立思考、亲自去发现教材中那些隐含的东西,概括出结论,使这些新东西很快纳入自己的认知结构系统里去,把知识变成自己的财富。

相关考题:

布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

下列关于发现教学的说法中,不正确的是( )。A.教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B.教师要配合学生的经验,组织教材,促进学生进行自我发现C.发现教学要进行的顺利,关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D.教师要增强教材难度,给予学生一定的挫败感

布鲁纳认为,掌握学科基本结构的教学原则有哪几点?

布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。( )此题为判断题(对,错)。

论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

()认为学习包括三个同时发生的过程:习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A.杜威B.加涅C.乔纳森D.布鲁纳

发现教学要进行得顺利,关键在于{pz_填空}要符合学生实际水平。

关于发现教学的教学设计,布鲁纳提出的原则是什么?

布鲁纳重视学科的知识结构,倡导发现法教学。

简述布鲁纳的认知发现说及其对教学的启示。

发现教学要进行得顺利,关键在于{ }要符合学生实际水平。

简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。

布鲁纳认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该科学的()。

试述布鲁纳认知—发现说的教学观。

布鲁纳认为,教学目的应符合社会发展的需要,为此()就成为教学的主要目的。

认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是()A、杜威B、赫尔巴特C、布鲁纳D、罗杰斯

()认为学习包括三个同时发生的过程:习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A、杜威B、乔纳森C、加涅D、布鲁纳

布鲁纳提倡发现学习,主张教师在教学中要创造条件,让学生通过参与探究活动发现基本原理或规则。让学生先动手,然后使用想象,最后用符号来表示,进行学习。

布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?

问答题简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

问答题简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。

单选题(2015湖南岳阳)布鲁纳认为教学目标在于()。A学会新知识B发现学习C理解学科基本结构D建立认知结构

单选题()认为学习包括三个同时发生的过程:习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A杜威B乔纳森C加涅D布鲁纳

问答题简述布鲁纳的认知发现说及其对教学的启示。

问答题布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么?

问答题布鲁纳对发现教学的教学设计提出哪四项原则?

单选题认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是()A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D罗杰斯