()认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A.杜威B.加涅C.乔纳森D.布鲁纳

()认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。

A.杜威

B.加涅

C.乔纳森

D.布鲁纳

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加涅认为教学过程的首要因素是 （ ）A．提出教学目标B．引起学生的注意C．唤起已有经验D．指导学生学习
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比较本书提到的加涅、奥苏伯尔、乔纳森和我国学者提出的学习分类的异同点并对它们的优缺点做出适当评价。
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加涅认为教学的设计属于学习的内部条件。()
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加涅认为教学过程的首要事件是 【 】A．提出教学目标B．呈现教学内容C．引起学生注意D．提供学习指导
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加涅认为学习的最初阶段是（　　）A.习得阶段B.领会阶段C.保持阶段D.动机阶段
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加涅认为，学习分类的主要含义是对学到的东西进行系统归类，即对作为各种学习事件的结果被个体获得的各种能力的归类。认为学习结果是各种习得能力，即五种学习能力，其中有（　　）A.智力技能B.认知策略C.态度D.概念学习
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加涅认为的教学设计过程模式的九个阶段包括（）A标准参照的测验项目B教学策略C教学材料D形成性评价
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1、加涅的信息加工理论认为学习的过程包括哪几个阶段？
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布鲁纳认为学习包括三个几乎同时发生的过程（）A．习得B．转化C．评价D．理解
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