员工培训需求分析包括员工层次、组织层次和() A、部门层次B、战略层次C、团队层次D、战术层次
培训项目的内容包括:培训项目的名称;培训需求预测;()。 A.培训需求分析B.培训系统设计C.培训内容实施D.培训效果评估E.培训费用核算
培训项目的内容包括()。 A.培训项目名称B.培训需求预测C.培训系统设计D.培训内容实施E.培训组织管理F.培训效果评估
培训项目的内容包括：培训项目的名称；培训需求预测；（）。A、培训需求分析B、培训系统设计C、培训内容实施D、培训效果评估E、培训费用核算
培训项目构成要素包括（）A、培训项目名称B、培训需求预测C、培训项目系统设计D、培训项目实施E、项目实施效果评估
（）是培训活动的首要环节A、培训需求预测B、培训目标预测C、培训需求分析D、培训目标分析
培训项目的内容包括（）。A、培训项目名称B、培训需求预测C、培训系统设计D、培训内容实施E、培训组织管理F、培训效果评估
培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为（）A、培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划B、培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划C、培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发D、培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发
在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定（）。A、培训的层次B、培训的类型C、培训的对象和内容D、培训的范围
为了保证培训需求预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行，第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（）A、战术层次B、战略层次C、集体层次D、企业层次
造成长鞭效应的系统原因包括（）。A、需求预测修正B、订货周期C、供应链的层次结构D、产品定价销售策略
企业的培训需求分析可以从多个层次展开，包括：（）A、新员工培训B、组织层次C、工作岗位层次D、个体层次E、行业层次
培训需求预测的层次包括（）A、个体层次B、群体层次C、组织层次D、战术层次E、战略层次
单选题（）是培训活动的首要环节A培训需求预测B培训目标预测C培训需求分析D培训目标分析
单选题在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定（）。A培训的层次B培训的类型C培训的对象和内容D培训的范围
单选题（）是落实培训目标，搞好培训的核心。A教材编辑B培训项目开发C培训课程开发D培训需求预测
多选题培训项目的内容包括：培训项目的名称；培训需求预测；（）。A培训需求分析B培训系统设计C培训内容实施D培训效果评估E培训费用核算
单选题为了保证培训需求预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行，第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（）A战术层次B战略层次C集体层次D企业层次
单选题为了保证培训需求预测和预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（）。A战术层次B战略层次C集体层次D企业层次
多选题培训项目构成要素包括（）A培训项目名称B培训需求预测C培训项目系统设计D培训项目实施E项目实施效果评估
单选题培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为（）A培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划B培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划C培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发D培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发
单选题培训项目的构成要素包括培训项目名称、培训需求预测、（）、培训项目实施和项目实施效果评估五部分。A培训项目开发B培训项目系统设计C培训项目计划D培训项目策划
多选题为保证培训需求预测的有效性，应该在（）层次上进行。A团队B个体C组织D战略E企业
多选题培训项目的内容包括（）。A培训项目名称B培训需求预测C培训系统设计D培训内容实施E培训组织管理F培训效果评估