判断题合作学习就是让学生坐在一起讨论儿童，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。A对B错
判断题
合作学习就是让学生坐在一起讨论儿童，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
A
对
B
错
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解析：
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下列教学指导中，运用了合作学习教学策略的是（ ）。A．带领学生到户外参观植物B．教师指导学生观察动植物细胞的结构C．对学生进行分组．并让每个组分别探究反射活动后进行交流D．与全班同学一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的因素
在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。A、为学生流利表达英语提供练习机会B、给学生提供更多说英语的机会C、让学生练习用英语传达信息D、让学生练习准确表达句子，达到发言标准
下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是（）A、小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。B、在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。C、小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。D、教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结。
在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣C、让学生的学习更加轻松D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
任务型教学的主要目的是（）。A、让学生懂得任务的重要性B、让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言C、通过做有关所学内容的练习，帮助学生学会如何完成任务D、把英语教学作为一种任务来完成
多选题在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的（）A让学生感受到被老师关注。B让学生随时随地得到教师的帮助。C让学生提交作业并进行大规模互评D营造“同伴互助”的学习氛围。E逐步提升学生高层次的思维能力。F提高学生问题被及时解答的可能性。G培养学生高级思维能力。H促使学生充分理解并建构自己的知识体系。I会促使学生更高程度的参与课程。J减少学生独立学习的孤独感和无助感。
单选题（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。A自主学习B合作学习C探究式学习D小组学习