在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。A、为学生流利表达英语提供练习机会B、给学生提供更多说英语的机会C、让学生练习用英语传达信息D、让学生练习准确表达句子，达到发言标准
在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。
- A、为学生流利表达英语提供练习机会
- B、给学生提供更多说英语的机会
- C、让学生练习用英语传达信息
- D、让学生练习准确表达句子，达到发言标准
相关考题：
翻转课堂的特点包括哪些点() A. 教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习B. 在课上，教师和学生就学习的问题深入讨论，或实践、或辩论、注重能力培养C. 在课后，学生完成作业、参与在线讨论，并自主规划下次课的学习内容、学习节奏D. 以上均可
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。一个研讨会准备一个4天的日程来讨论7个主题：P、Q、R、S、T、U、W，因为一些主题的信息基于其他主题，主题的安排遵从下列限制。(1) 每个主题都要被讨论，且都在一天之内讨论。(2) 每天最多讨论3个主题。(3) S一定在第二天讨论。(4) P和T在同一天讨论。(5) S在Q之后在R之前讨论。(6) R在P之前在U之后讨论。若第二天讨论一个主题，下列哪一个一定是第一天的主题?A．PB．QC．RD．S
某一社区护士正在进行以“冬季老年人保健”为主题的讨论会。属于危害健康行为的是A.预警行为SXB 某一社区护士正在进行以“冬季老年人保健”为主题的讨论会。属于危害健康行为的是A.预警行为B.C型行为C.戒烟D.避开有害环境行为E.保健行为
在一节公开课上，教师组织学生阅读相关材料，分析典型案例，结合自己对基因突变的了解，分组讨论基因突变的原因和特点，同时要求每个小组邀请一位听课教师参与讨论，这种做法（ ）。A.不利于课堂教学的组织B.使用了更多的课程资源C.会导致对学习指导的混乱 D.剥夺了学生自主学习的部分权利
在教学中，某教师组织学生就“沙尘暴有百害而无一利”进行讨论，体现了()。A.发展学生的批判性思维和创新思维B.重视对教学资源的开发和利用C.采用适于学生差异的教学方式D.引导学生开展观察实践的活动
讨论法教学有六种基本类型，其中（）是一种对某一主题具有丰富知识或代表性见解的若干名人员在讨论会协调者的主持之下发表意见，进行讨论的方法。A、定型化讨论法；B、自由讨论法；C、集团讨论法；D、专题讨论会法。
单选题教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）A临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会B讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标C明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施D是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法E运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
单选题教师在教学朱自清的《背影》一文后，组织学生开展了一场以“文章中的至爱亲情”为主题的讨论。以下学生所列举的课文中，不符合该讨论主题的一项是（）。A莫怀戚《散步》B史铁生《秋天的怀念》C海伦•凯勒《再塑生命的人》D泰戈尔《金色花》
判断题专题小组讨论是根据调查目的确定讨论主题，在主持人的领导下，围绕主题进行讨论并由记录员现场记录讨论内容。（ ）A对B错