多选题要把安全意识变为（），把遵章守纪和安全操作变为（），才能有效地控制不安全行为的产生。A努力目标B自我需要C行动指南D自觉行动
多选题
要把安全意识变为（），把遵章守纪和安全操作变为（），才能有效地控制不安全行为的产生。
A
努力目标
B
自我需要
C
行动指南
D
自觉行动
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从实践角度来讲,德育目标的实现需要()。 A、创造良好条件给予相应的人、财、物保障B、把德育目标变为受教育者的自我要求C、通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中D、将德育目标层次化、系列化、具体化E、让家长和学生对德育目标产生认同感
生产经营单位的安全教育工作是贯彻经营单位方针、目标，实现（ ）生产、文明生产、提高员工的安全意识和安全（ ）、防止产生不安全行为、减少（ ）失误的重要途径。A安全；素质；人为B安全；知识；人为C健康：知识；机械D健康；素质；机械
党的十八大修正后的党章指出，党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，（）。A、把党的正确主张变为群众的自觉行动B、把党的正确主张宣传教育给群众C、把组织的正确决定变为群众的自觉行动D、把组织的正确决定变为群众的自觉行动
自我超越是组织学习的基础，以下关于自我超越说法错误的是（）A、自我超越需要建立个人愿景B、自我超越是组织学习的基础C、要把“创造性”的工作观转变为“工具性”的工作观D、要把“工具性”的工作观转变为的“创造性”工作观
安全生产目标应体现哪些内容（）。A、改善安全生产管理的努力和行动、对事故、事件控制的预期、对生产运行指标控制的预期B、改善电网运行管理的努力和行动、对事故、事件控制的预期、对生产运行指标控制的预期C、改善安全生产管理的努力和行动、对事故、事件控制的预期、对安全指标控制的预期D、改善电网运行管理的努力和行动、对事故、事件控制的预期、对安全指标控制的预期
事故的发生往往由（）等引起。A、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律；B、设备、设施和工具的隐患；C、安全制度不健全、安全制度执行不力、员工安全意识和操作技能差；D、人的不安全行为、物的不安全状态、环境因素影响和管理上的缺陷；
实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的（）A、自我要求B、自我追求C、自我认证D、自我体验
多选题企业安全文化建设，要紧紧围绕“一个中心”、“两个基本点”，内化思想，外化行为，不断提高广大员工的（），把“安全第一”变为每个员工的自觉行为A安全意识B安全责任C安全管理D安全法制E安全作业
单选题党的十八大修正后的党章指出，党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，（）。A把党的正确主张变为群众的自觉行动B把党的正确主张宣传教育给群众C把组织的正确决定变为群众的自觉行动D把组织的正确决定变为群众的自觉行动
单选题自我超越是组织学习的基础，以下关于自我超越说法错误的是（）A自我超越需要建立个人愿景B自我超越是组织学习的基础C要把“创造性”的工作观转变为“工具性”的工作观D要把“工具性”的工作观转变为的“创造性”工作观
多选题消除人的不安全行为的措施，正确的是（）。A开展安全思想教育和安全规章制度教育，提高职工的安全意识B进行岗位培训，提高职工的安全技术素质C推广安全标准化操作，严格按照安全操作规程和程序进行作业D开展安全检查，及时发现和整改不安全隐患
判断题柔性管理是在研究人的心理和行为规律的基础上采用非强制方式，把组织意志变为自觉行动。A对B错