实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的（）A、自我要求B、自我追求C、自我认证D、自我体验
实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的（）
- A、自我要求
- B、自我追求
- C、自我认证
- D、自我体验
相关考题：
有效治理幅度取决于多种因素，在影响治理幅度的因素中，（ ）。A．工作的复杂程度越大，治理幅度就越宽B．新问题的发生率越高，治理幅度就越窄C．下属的分散程度越大，治理幅度就越宽D．治理活动的相同性越小，治理幅度就越窄E．组织的健全程度越高，治理幅度就越宽
有效管理幅度取决于多种因素。在影响管理幅度的因素中( )。A．工作的复杂程度越大．管理幅度就越宽B．新问题的发生率越高，管理幅度就越窄C．组织的健全程度越高，管理幅度就越宽D．管理活动的相同性较小，管理幅度就越窄
安装基础对转移成本和消费者被套牢的程度影响说法正确的是（）。A.安装基础越大，转移成本就越低，消费者被套牢的程度就越大B.安装基础越大，转移成本就越低，消费者被套牢的程度就越小C.安装基础越大，转移成本就越高，消费者被套牢的程度就越小D.安装基础越大，转移成本就越高，消费者被套牢的程度就越大
在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络，这王要遵循的德育原则是（ ） A．集体教育和个别教育相结合的原则 B．正面教育与纪律约束相结合的原则 C．知行统一的原则 D．教育影响的一致性和连贯性原则
德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以阻止、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，这是德育原则中的（）。A.疏导原则B.教育影响一致性原则C.因材施教原则D.教育影响连贯性原则
资本供给弹性越小，其价格的上升速率越快，则（）A、资本对劳动的替代程度就越高，对劳动力需求影响越小B、资本对劳动的替代程度就越低，对劳动力需求影响越小C、资本对劳动的替代程度就越高，对劳动力需求影响越大D、资本对劳动的替代程度就越低，对劳动力需求影响越大
在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。A、导向性原则B、知行统一原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）A、集体教育和个别教育相结合的原则B、正面教育与纪律约束相结合的原则C、知行统一的原则D、教育影响的一致性与连贯性原则
安装基础对转移成本和消费者被套牢的程度影响说法正确的是（）。A、安装基础越大，转移成本就越低，消费者被套牢的程度就越大B、安装基础越大，转移成本就越低，消费者被套牢的程度就越小C、安装基础越大，转移成本就越高，消费者被套牢的程度就越小D、安装基础越大，转移成本就越高，消费者被套牢的程度就越大
下面对于货币化程度的描述中正确的是（）。A、货币化程度越高，表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越高，经济的市场化程度也越高B、货币化程度越高，表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越低，经济的市场化程度就越高C、货币化程度越高，表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越高，经济的市场化程度就越低D、货币化程度越高，表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越低，经济的市场化程度也越低
单选题下面对于货币化程度的描述中正确的是（）。A货币化程度越高，表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越高，经济的市场化程度也越高B货币化程度越高，表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越低，经济的市场化程度就越高C货币化程度越高，表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越高，经济的市场化程度就越低D货币化程度越高，表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越低，经济的市场化程度也越低
单选题实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的（）A自我要求B自我追求C自我认证D自我体验
单选题资本供给弹性越小，其价格的上升速率越快，则（）A资本对劳动的替代程度就越高，对劳动力需求影响越小B资本对劳动的替代程度就越低，对劳动力需求影响越小C资本对劳动的替代程度就越高，对劳动力需求影响越大D资本对劳动的替代程度就越低，对劳动力需求影响越大
单选题在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。A导向性原则B知行统一原则C教育影响的一致性与连贯性原则D尊重学生与严格要求学生相结合原则
多选题实现德育目标，应注重采用哪些基本策略？（）A重视德育目标的具体化B争取各方面对德育目标的认同感C形成强有力的监督机制、激励机制D保证人、财、物的必要投入