谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和__________的能力，谈话法可分为__________和启发谈话两种。
谈话连特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和______的能力，谈话法可分力______和启发谈话两种。
谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和_______的能力。
谈话法特别有助于激发学生的__________，调动学生学习的积极性，培养他们和的能力。
根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（ ）。A．启发谈话B．总结谈话C．复习谈话D．评价谈话
特别有助于激发学生思维的教学方法是()．A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法
谈话法可分为两种即()．A．复习谈话B．总结谈话C．引导谈话D．启发谈话E．评价谈话
特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法
下列表述符合谈话法优点的是（ ）。A. 有利于激发学生思维B. 有利于培养学生的语言表达C. 有利于培养学生的独立思考能力D. 有利于调动学生学习的积极性
特别有助于激发学生的思维，调动学生的积极性的方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法
谈话法的形式主要有（）A、传授新知识的启发谈话B、巩固检查以往知识的复习谈话C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进行思想教育的谈话
通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是（ ）。A、启发谈话B、总结谈话C、复习谈话D、评价谈话
根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（ ）。A、启发谈话B、总结谈话C、复习谈话D、评价谈话
以下有关谈话法的论述正确的有（）。A、谈话法是一种启发式教学方法B、谈话法有师生之间的谈话和生生之间的谈话两种形式C、谈话法是小学常用的方法D、谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种形式
谈话法可分为复习谈话和（）两种。A、启发谈话B、讨论C、讲述D、讲演
谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。
单选题特别有助于激发学生的思维，调动学生的积极性的方法是（）。A讲授法B谈话法C讨论法D实验法
多选题谈话法的优点有（）。A激发学生思维B锻炼学生的语言表达能力C掌握系统的知识D教学效率高
单选题根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（ ）。A启发谈话B总结谈话C复习谈话D评价谈话
多选题谈话法的形式主要有（）A传授新知识的启发谈话B巩固检查以往知识的复习谈话C在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话D找同学进行思想教育的谈话
单选题通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是（ ）。A启发谈话B总结谈话C复习谈话D评价谈话
单选题谈话法可分为复习谈话和（）两种。A启发谈话B讨论C讲述D讲演
多选题以下有关谈话法的论述正确的有（）。A谈话法是一种启发式教学方法B谈话法有师生之间的谈话和生生之间的谈话两种形式C谈话法是小学常用的方法D谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种形式