口腔医生与病人的语言性沟通分为( )等形式A.开放、启发、讨论、激励、疏导B.开放、启发、讨论、疏导、说服C.开放、启发、讨论、激励、说服D.开放、启发、激励、疏导、说服
遇死刑犯家属或其他人员哄闹、冲击执行现场时，应加强现场警戒，对带头闹事者只能采取说服和疏导方法。此题为判断题(对，错)。
说服教育法的方式主要有()。A.灌输B.疏导C.模仿D.奖惩
德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（）。 A.示范教育法 B.说服教育与适当体罚相结合 C.多表扬，少批评 D.说服教育与纪律约束相结合
航站楼工作人员应使用礼貌用语进行交谈，须做到（）A、态度诚恳B、语言亲切C、不说粗话、脏话D、不说服务忌语
对群体性治安事件的先期处置，应当做到（）。A、了解现场情况，迅速报告上级B、掌握现场动态，控制重点人员C、维持现场秩序，疏导围观人员D、教育说服群众，防止事态扩大
在摆脱异性纠缠时，要做到（）A、挖苦嘲笑B、耐心说服C、态度明朗D、模棱两可
口腔医生与病人的语言性沟通分为（）等形式。A、开放、启发、讨论、激励、疏导B、开放、启发、讨论、疏导、说服C、开放、启发、讨论、激励、说服D、开放、启发、激励、疏导、说服
思想政治工作疏导的方针，是指对群众中的思想问题，要采取（），做到以理服人，疏通矛盾，理顺情绪。A、循循善诱的方法B、说服教育的方法C、法治思维和法治方式D、零容忍态度
说服疏导时应做到（）。A、入情入理，情理交融B、区别情况，对症下药C、表扬为主，启发自觉D、坚持原则，扶正祛邪
说服教育法的方式主要有（）A、灌输B、疏导C、模仿D、奖惩
当遇到政策不允许或现实无法解决的问题时，要多做说服疏导工作，为缓解、消除矛盾奠定基础。这是接待来访的（）的基本要求。A、热情友善B、高度负责C、耐心疏导D、坚持原则
讯问中说服教育的方法有（）A、疏导法B、例证法C、激励法D、规劝法E、激将法
德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（ ）。A、示范教育法B、说服教育与适当体罚相结合C、多表扬，少批评D、说服教育与纪律约束相结合
保安门卫服务过程中开展劝阻、说服、疏导工作时，应采取“三宜、三忌、三防”的斗争艺术，讲究策略。“三宜、三忌、三防”是（）A、宜安静，忌喧闹，防偷袭B、宜说服，忌训斥，防粗暴C、宜耐心，忌滥罚，防简单D、宜亲近，忌疏远，防对立E、宜严肃，忌喧闹，防暴力
保安门卫服务过程中开展劝阻、说服、疏导工作时，应坚持“三可三不可”原则。“三可三不可”是指（）A、可疏不可聚B、可近不可远C、可顺不可激D、可解不可结
职业道德教育的原则有哪些？（）A、正面引导原则B、说服疏导原则C、因材施教原则D、注重实践原则
单选题口腔医生与病人的语言性沟通分为（）等形式。A开放、启发、讨论、激励、疏导B开放、启发、讨论、疏导、说服C开放、启发、讨论、激励、说服D开放、启发、激励、疏导、说服
多选题对群体性治安事件的先期处置，应当做到（）。A了解现场情况，迅速报告上级B掌握现场动态，控制重点人员C维持现场秩序，疏导围观人员D教育说服群众，防止事态扩大
多选题保安门卫服务过程中开展劝阻、说服、疏导工作时，应采取“三宜、三忌、三防”的斗争艺术，讲究策略。“三宜、三忌、三防”是（）A宜安静，忌喧闹，防偷袭B宜说服，忌训斥，防粗暴C宜耐心，忌滥罚，防简单D宜亲近，忌疏远，防对立E宜严肃，忌喧闹，防暴力
多选题保安门卫服务过程中开展劝阻、说服、疏导工作时，应坚持“三可三不可”原则。“三可三不可”是指（）A可疏不可聚B可近不可远C可顺不可激D可解不可结
单选题当遇到政策不允许或现实无法解决的问题时，要多做说服疏导工作，为缓解、消除矛盾奠定基础。这是接待来访的（）的基本要求。A热情友善B高度负责C耐心疏导D坚持原则
多选题在摆脱异性纠缠时，要做到（）A挖苦嘲笑B耐心说服C态度明朗D模棱两可
多选题思想政治工作疏导的方针，是指对群众中的思想问题，要采取（），做到以理服人，疏通矛盾，理顺情绪。A循循善诱的方法B说服教育的方法C法治思维和法治方式D零容忍态度
多选题说服教育法的方式主要有（）A灌输B疏导C模仿D奖惩
单选题德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（ ）。A示范教育法B说服教育与适当体罚相结合C多表扬，少批评D说服教育与纪律约束相结合