单选题幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师()。A职业的专业化B知识的专业化C技能的专业化D职能的专业化

单选题
幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师()。
A

职业的专业化

B

知识的专业化

C

技能的专业化

D

职能的专业化


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我国职前幼儿教师培养体系指______________。 A、中等和高等幼儿教师教育B、中等幼儿教师教育C、高等幼儿教师教育D、幼儿教师继续教育

幼儿教师助手的主要工作是______________。 A、协助幼儿教师B、在幼儿教师的帮助下工作C、独立承担保育工作D、独立带班

专业化幼儿教师的特征。

有的教师认为,幼儿教师不同于其他教师,有时是“孩子王”,带孩子一起玩;有时又像是警察,维持孩子们的秩序。这种看法反映了幼儿教师: () A 对师生关系认识片面B 对幼儿教师工作的艰巨性缺乏认识C 对幼儿教师职业态度悲观D 对幼儿教师的专业化认识不足

幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在职业生涯中不断专业化,成为优秀幼教专业工作者的()成长的过程。 A职业B专业C事业D自身

幼儿教师专业发展是学前教育现代化的必然要求,是幼儿教师职业发展的必然要求。() 此题为判断题(对,错)。

《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。A、幼儿教师专业水准B、幼儿教师知识水平C、幼儿教师专业技能D、幼儿教师专业情感

幼儿教师准确评价幼儿发展所需要的主要能力。

幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。

简述幼儿教师专业化发展策略。

结合实际,分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。

幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师()。A职业的专业化B知识的专业化C技能的专业化D职能的专业化

以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是()A、幼儿教师的知识能力B、幼儿教师的认知能力C、幼儿教师的教育活动能力D、幼儿教师的职业能力

简述幼儿教师专业发展的意义。

兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。()

下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?A、幼儿教师与幼儿的关系B、幼儿教师与家人的关系C、幼儿教师与幼儿家长的关系D、幼儿教师与教师之间关系

指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。

幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题是()。A、让幼儿学得知识B、保证幼儿的安全C、让幼儿获得发展D、提升幼儿的能力

下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D、幼儿教师是幼儿的观察者

多选题幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面()。A幼儿教师的劳动复杂而富有创造性B幼儿教师的劳动具有示范性C幼儿教师的劳动教育性D幼儿教师的劳动具有奠基性E幼儿教师的劳动具有启蒙性F幼儿教师的劳动具有长期性

单选题幼儿教师教育工作中首先必须考虑的问题是()。A让幼儿学得知识B保证幼儿的安全C让幼儿获得发展D提升幼儿的能力

单选题下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。A幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D幼儿教师是幼儿的观察者

判断题兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。()A对B错

问答题结合实际,分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。

单选题以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是()A幼儿教师的知识能力B幼儿教师的认知能力C幼儿教师的教育活动能力D幼儿教师的职业能力

问答题简述幼儿教师专业发展的意义。

单选题下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?A幼儿教师与幼儿的关系B幼儿教师与家人的关系C幼儿教师与幼儿家长的关系D幼儿教师与教师之间关系