判断题“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。A对B错
判断题
“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
A
对
B
错
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解析：
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相关考题：
11 ．将以下6 个句子重新排列组合：① 任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。② 揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？③ 作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。④ 甚至揣度自己也未见得容易多少。⑤ 人不能把脚两次伸进同一条河里。⑥ 比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合最连贯的是：A ．③ ⑥ ⑤ ② ④ ① B ．⑤ ① ⑥ ③ ② ④C ．① ⑥ ③ ⑤ ② ④ D ．② ④ ⑥ ③ ⑤ ①
将以下6 个句子重新排列组合：① 任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。② 揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？③ 作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。④ 甚至揣度自己也未见得容易多少。⑤ 人不能把脚两次伸进同一条河里。⑥ 比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。排列组合最连贯的是：A ．③ ⑥ ⑤ ② ④ ①B ．⑤ ① ⑥ ③ ② ④C ．① ⑥ ③ ⑤ ② ④D ．② ④ ⑥ ③ ⑤ ①
在中国，为了体现建筑空间的意境之美，文人墨客多为之题匾立碑。以下题匾与诗文不符的是（）A、苏州拙政园“留听阁”——李商隐：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”B、苏州网师园“竹外一枝轩”——苏轼：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”C、绍兴“流觞亭”——王羲之《兰亭集序》：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也……”D、无锡寄畅园“知鱼涧”——《庄子》：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也……子非鱼，安知鱼之乐？……”
《庄子》中惠子认为，“子（指庄子）非鱼，安知鱼之乐”。从哲学基本问题角度看，惠子的观点（）A、认为思维与存在不具有同一性B、体现了可知论与不可知论的分歧C、表明世界上没有不可认识的事物D、属于朴素唯物主义的观点
“志不强者智不达，言不信者行不果”。是说做人要意志坚定，遵守信用。下面哪句话与这句话的意思相近？（）A、不以规矩，不成方圆。B、己所不欲，勿施于人。C、子非鱼，安知鱼之乐？D、原浊者流不清，行不信者名必耗。
《庄子·外篇·秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于溱（hao）梁之上。庄子曰：“儵（shu）鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子我，安知我不知鱼之乐？”庄子与惠子争论的焦点是（）A、思维和存在何者为第一性B、思维和存在有没有同一性C、思维和存在的辩证关系问题D、唯物主义和唯心主义的根本分歧
材料1 弗兰西斯克•培根说：“人是自然的仆役和解释者，因此他所能做的和所了解的，就是他在事实上或在思想上对于自然过程所见到的那么多，也就只是那么多。因此，他既不知道什么，也不能做什么。” 材料2 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 结合马克思主义认识论回答：从认识的结构上分析庄子与惠施的这一辩论的错误。
"子非鱼，安知鱼乐？""子亦非鱼，安知鱼之非乐？"下面（）与上文的对话最为类似。A、"你为什么不去送行？""你怎么知道我没有去呢？"B、"你怎么负的伤？""我怎么回忆得起当时的情况呢？"C、"你为什么到军事禁区里来？""难道我不能到这里来看看吗？"D、"唐玄宗来烧过香，你有什么证据？""你又有什么证据说唐玄宗没来烧过香？"
单选题"子非鱼，安知鱼乐？""子亦非鱼，安知鱼之非乐？"下面（）与上文的对话最为类似。A你为什么不去送行？你怎么知道我没有去呢？B你怎么负的伤？我怎么回忆得起当时的情况呢？C你为什么到军事禁区里来？难道我不能到这里来看看吗？D唐玄宗来烧过香，你有什么证据？你又有什么证据说唐玄宗没来烧过香？
单选题庄子和惠施有一次一起外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶？”庄子反问道：“子非吾，安知吾之不知鱼之乐耶？”惠施马上又说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。”惠施的观点属于：（）A唯物主义反映论B先验论C不可知论D可知论
问答题材料1 弗兰西斯克•培根说：“人是自然的仆役和解释者，因此他所能做的和所了解的，就是他在事实上或在思想上对于自然过程所见到的那么多，也就只是那么多。因此，他既不知道什么，也不能做什么。” 材料2 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 结合马克思主义认识论回答：分析弗兰西斯克•培根在认识目的性理解上的错误。
多选题以下关于“白马非马”概念正确的是（ ）。A“白马非马”由公孙龙提出，出自《公孙龙·白马论》B“白马”与“马”是排斥和全异的关系C“白马非马”揭示了马中并不包括白马D“白马”与“马”是种概念和属概念的关系E“白马非马”属于诡辩论的一种