多选题"明德"的内容包括（）。A眚者从轻，非眚者从重B反对乱罚无罪，杀无辜C对不孝不友者，刑兹无赦D父子兄弟，罚不相及

多选题
"明德"的内容包括（）。
A

眚者从轻，非眚者从重

B

反对乱罚无罪，杀无辜

C

对不孝不友者，刑兹无赦

D

父子兄弟，罚不相及

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在"窃以识明德云尔"中，"明德"之义为( )A、光辉的品格B、完美的德性C、透明的性格D、透明的品德
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"明德"的内容包括( )。 A. "眚"者从轻，"非眚"者从重B. 反对乱罚无罪，杀无辜C. 对"不孝不友"者，"刑兹无赦"D. "父子兄弟，罚不相及"
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“明德慎罚”思想的主要内容有哪些？
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简述周公“明德慎罚”的思想内容。
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下列选项不属于明德慎罚的内容有()。 A、对犯罪具体分析B、主张连坐C、反对杀无辜D、对犯罪区别对待
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小学学习内容中的“三德”不包括()。 A、孝德B、至德C、明德D、敏德
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下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解，不正确的是：A、“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬B、“明德慎罚”思想中，“明德”是核心，“慎罚”是辅助，以德化人，教而后刑C、“慎罚”要求慎重断案，不滥用刑罚，提倡罚当其罪，注重教化D、“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的，敬民保民是其最基本的特征
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下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解，不正确的是：A.“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬 B.“明德慎罚”思想中，“明德”是核心，“慎罚”是辅助，以德化人，教而后刑 C.“慎罚”要求慎重断案，不滥用刑罚，提倡罚当其罪，注重教化 D.“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的，敬民保民是其最基本的特征
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试论述周公明德慎罚思想的内容及意义。
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河南大学的校训是（）A、团结勤奋B、严禁朴实C、明德，亲，止于至善民D、明德，新民，止于至善
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对“明德”的理解正确的是（）A、先秦古人讲明德着眼于君道B、先秦的明德就是明德之政或明德之治C、明德的反义是昏德D、“德”一直是褒义词
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淮南师范学院秉承（）的校风。A、明德、务实、博学、笃行B、严谨、求真、求实、创新C、明德、至善、博学、笃行D、严谨、勤奋、求是、创新
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明德慎罚
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“三纲八目”的内容是：三纲：明德，亲民，止于至善。八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
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周公所倡导的明德慎罚中的“明德”指的是（）A、加强自我克制B、实行德治C、加重刑罚D、强化社会伦理
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"明德"的内容包括（）。A、"眚"者从轻，"非眚"者从重B、对"不孝不友"者，"刑兹无赦"C、"父子兄弟，罚不相及"D、反对乱罚无罪，杀无辜
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清末确定的修律宗旨包括（）A、博稽中外B、模范列强C、参考古今D、明德慎罚E、务期中外通行
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《大学》的三纲领不包括（）A、亲民B、明明德C、格物致知D、止于至善
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明德
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多选题对“明德”的理解正确的是（）A先秦古人讲明德着眼于君道B先秦的明德就是明德之政或明德之治C明德的反义是昏德D“德”一直是褒义词
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判断题“明明德”和“亲民”是“至善”的内容。A对B错
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单选题在“窃以识明德云尔”中，“明德”之义为（）A光辉的品格B完美的德性C透明的性格D透明的品德
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问答题试论述周公明德慎罚思想的内容及意义。
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问答题简述周公“明德慎罚”的思想内容。
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单选题《大学》的三纲领不包括（）A亲民B明明德C格物致知D止于至善
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