小学学习内容中的“三德”不包括()。 A、孝德B、至德C、明德D、敏德

小学学习内容中的“三德”不包括()。

A、孝德

B、至德

C、明德

D、敏德

相关考题：

小学生学习动机的特点由哪些:() A、学习动机由不够明确向比较明确发展B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D、学习目标由近景向远景发展

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小学数学学习考评的内容有哪些?

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小学生学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展;学习目标由近景向远景发展。()

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小学生的学习迁移具有三方面特点：()A、小学生学习迁移的心向逐渐增强B、小学生学习迁移的广度逐渐减小C、小学生学习迁移的数量逐渐增加D、小学生学习迁移的水平逐渐提高

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小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略

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学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( ).A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式

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小学生学习“三角形的内角和是 180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。A．概念学习 B．符号学习 C．表征学习 D．命题学习

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小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习

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小学音乐教学的内容包括知识学习和乐理学习。请判断

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