判断题成年人由于生理器官已经成熟,智力发育健全,思维能力较强,所以往往在学习第二语言的时候能够充分概括和归纳语言材料,避免第一语言对第二语言学习的负迁移。A对B错

判断题
成年人由于生理器官已经成熟,智力发育健全,思维能力较强,所以往往在学习第二语言的时候能够充分概括和归纳语言材料,避免第一语言对第二语言学习的负迁移。
A

B


参考解析

解析:
根据拉多提出的对比分析假说,在习得第二语言的时候,学习者已形成了一整套第一语言的习惯,因此就存在第一语言(常常是母语)习惯的迁移问题。其中起阻碍作用的为负迁移,即第二语言习得的主要障碍来自第一语言的干扰,学习者并不能完全避免这种负迁移。

相关考题:

广义的()是指任何一种在第一语言获得以后学习和使用的语言,包括外语. A、第一语言B、母语C、外语D、第二语言

第二语言:根据语言学习的顺序,把最先学习并使用的语言叫第一语言,把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义,下列不属于第二语言学习的是( )。A.出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语B.中国学生学习了英语之后又开始学习法语C.中国学生出国后同时学习英语和法语D.外国留学生来华学习汉语

青春期生理上显著的变化是()。A:A. 体形、体态和身体成分剧变  B:B. 大脑重量突增  C:C. 各系统器官的形态和功能走向成熟健全  D:D. 性器官发育成熟

青春期最突出的标志是A:体格生长速度加快B:智力迅速发育成熟C:生殖器官迅速发育成熟D:神经系统迅速发育成熟E:语言迅速发育成熟

凡是出生后,在出生地的学习语言成为第一语言。其它属于第二语言。下面是第一语言的是()A小刘出生在日本,出生后学习了日语和英语B小李是英国语言,留学到法国学习法语C小马在大学学习汉语,同时学习俄语D小王在法国学习汉语

根据语言学习的顺序,把最先学习并使用的语言叫第一语言,把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义,下列不属于第二语言学习的是()。A、中国学生出国后同时学习英语和法语B、中国学生学习了英语之后开始学习法语C、出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语D、外国留学生来华学习汉语

智力残疾包括:在智力发育期间,由于各种原因导致的智力低下;智力发育成熟以后,由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。

在幼儿第二语言学习过程中,起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和()A、语言环境B、阅读材料C、第二语言的复杂程度D、幼儿的社会化程度

关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径,正确的表达是()A、第一语言主要靠“学习”,第二语言主要靠“获得”B、第一语言主要靠“获得”,第二语言主要靠“学习”C、二者都主要靠“获得”D、二者都主要靠“学习”

认知法主张在第二语言教学中发挥学习者()的作用。A、大脑B、智力C、发音器官

婴幼儿在1岁半到2岁之间,()发育逐渐成熟,具备训练二便的基础。A、脑部B、手部C、智力D、生理和心理器官

试述成年人学习第二语言的特点?

简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

试论第一、第二语言学习的区别特征。

说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

()主张将第一语言和第二语言加以对比,两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习,反之则阻碍第二语言的学习。

在第二语言学习过程中,当学习者的第一语言和第二语言一致时,学习者会很快掌握第二语言,这种迁移被称为()。

名词解释题说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

填空题在第二语言学习过程中,当学习者的第一语言和第二语言一致时,学习者会很快掌握第二语言,这种迁移被称为()。

填空题()主张将第一语言和第二语言加以对比,两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习,反之则阻碍第二语言的学习。

单选题认知法主张在第二语言教学中发挥学习者()的作用。A大脑B智力C发音器官

单选题根据难度差异等级,第二语言习得难度最大的是(  )。A第一语言中的某个语言项在第二语言中不存在B第一语言中的某个语言项在第二语言中有不同的分布C第一语言的语言项和第二语言没有相似之处D第一语言中一个语言项,在第二语言中有两个或多个语言项与之对应

单选题青春期最突出的标志是()A体格生长速度加快B智力迅速发育成熟C生殖器官迅速发育成熟D神经系统迅速发育成熟E语言迅速发育成熟

单选题婴幼儿在1岁半到2岁之间,()发育逐渐成熟,具备训练二便的基础。A脑部B手部C智力D生理和心理器官

问答题简论儿童第一语言学习与成人第二语言学习的区别。

问答题试述成年人学习第二语言的特点?

单选题学习者在习得第二语言的时候,由于学习者已经形成了一整套第一语言的习惯,所以会存在第一语言(常常是母语)习惯的(  )问题。A焦虑B输入C近似D迁移