问答题简述学生作为发展中的人的特点。

问答题
简述学生作为发展中的人的特点。

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下列选项中属于学生本质属性的有【 】A.学生是发展中的人B.学生是一个完整的人C.学生是以学习为主要任务的人D.学生是能动的人E.学生是教育者

为什么说学生是发展中的人?简述理由。

学生的本质属性是【 】A.学生是发展中的人B.学生是人C、学生是一个完整的人D.学生是以工作为主要任务的人E.学生是以学习为主要任务的人

简述学生作为发展中的人的特点。

学生作为发展中的人所具有的特点。

学生是发展中的人,具有与成人不同的身心特点,集中体现在他们的________。

关于学生的特点,下列说法错误的是( )A. 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育

学生是发展中的人的内涵

简述“学生是发展中的人”的内涵。

学生的本质属性包括(  )。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

“以人为本”的学生观包括(  )①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

“以人为本”的学生观包括()。①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

学生是发展中的人,这句话包括( )等含义。 A.学生具有与成人不同的身心特点B.学生具有发展的可能性与可塑性C.学生是具有发展需要的人D.学生是自我发展的主体

学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

简述发展中国家的特点。

“学生是发展中的人”,这说明学生()。A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免

学生的本质属性是()A、学生是发展中的人B、学生是人C、学生是一个完整的人D、学生是以工作为主要任务的人E、学生是以学习为主要任务的人

如何理解“学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生”?

权威型教师往往严厉地管教学生,限制了学生自主性的发挥,忽视了()。A、学生是发展中的人B、学生是独特的人C、学生是具有独立意义的人D、学生是有创造性的人

属于学生本质属性的有()A、学生是发展中的人B、学生是一个完整的人C、学生是以学习为主要任务的人D、学生在教育活动中起主导作用E、学生在教育活动中居主体地位

学生的本质属性包括()。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

多选题(2015河北石家庄)以下表述正确的有()。A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E学生的发展是全面的发展

问答题为什么说学生是发展中的人,简述理由。

单选题学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A①②③B①②④C②③④D①③④

问答题如何理解“学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生”?

单选题陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了()。A学生是发展中的人,要重视学生的发展性B学生是发展的主体,要重视学生的主体性C学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教D学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识

多选题以下表述正确的有( )A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E学生的发展是全面的发展