单选题在情绪活动中,人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是()提出来的。A拉扎勒斯B阿诺德C巴德D詹姆斯

单选题
在情绪活动中,人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是()提出来的。
A

拉扎勒斯

B

阿诺德

C

巴德

D

詹姆斯


参考解析

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()是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。 A、态度B、知识C、技巧D、观点E、信念

在“生活事件、情绪调节方式与大学生心理健康的关系研究”一文中,作为自变量的是:A、生活事件B、大学生C、心理健康D、情绪调节E、情绪调节方式

艾利斯提出的ABC理论中,B代表( )A.良好的人际关系B.事件造成的情绪结果C.个体对事件的信念和观点D.诱发事件

在情绪活动中,人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是()提出的。 A.拉扎勒斯B.阿诺德C.巴德D.詹姆斯

认为刺激情景并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪的产生,要经过对刺激的估量和评价。这个观点是()提出的。 A.兰格B.坎农—巴德C.詹姆斯D.阿诺德

情绪产生的基本过程是刺激情景—评估—情绪。这个观点是()提出的。 A.拉扎勒斯B.阿诺德C.坎农D.詹姆斯

根据理性情绪治疗模式的基本观点,信念和认知是情感和行为反应的中介,引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身,而是人们对事件的解释。() 此题为判断题(对,错)。

以下哪项是休闲活动的意义()。A、人们需要通过休闲活动来调节身心,调整工作与生活的关系B、中国传统文化中在休闲活动中借助一定的形式得以传承与发扬C、促进人们之间的沟通与交流D、反映了一个国家的幸福指数

关于情绪的叙述,下列说法不正确的是()A、指人们在内心活动过程中所产生的心理体验B、人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映C、人们在心理活动中,对客观事物的态度体验D、人们在心理活动中,对客观世界的心理体验

在情绪理性疗法的ABC理论中,最重要的是(),即人们对某一事件的看法、解释和评价。A、AB、BC、C

合理情绪法又称情绪ABC法。A、B、C分别代表()。A、事件的观点B、刺激性的事件C、认知和评价产生的信念D、引发的情绪和行为后果

个体觉察到刺激事件对机体的影响,判定事件与自己安危无关、有利或应激,此过程是()A、原发性评价B、继发性评价C、防御反应D、应对行为E、情绪反应

在活动过程中,教师需要不断地对活动情况进行评价,不断分析调整,以取得教育的最佳效果的是:()A、内部评价B、活动过程中的评价C、效果评价D、形成性评价

贝克(BeckAT)认为认知是情绪和行为反应的中介,这一观点是指:()A、不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应B、不同的行为导致不同的认知评价,然后引起不同的情绪反应C、不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应D、生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应

按照阿诺德的理论,()是刺激事件与情绪反应之间必不可少的中介物。A、外界环境的刺激B、认知评价C、认知过程D、内驱力

()认为情绪是人和环境相互作用的产物。在情绪活动中,人们不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响,同时要调节自己对于刺激的反应。 A、评定——兴奋理论B、两因素情绪理论C、认知——评价理论D、情绪认知——信息理论

评价刺激事件与自身的关系有三个层次,()是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价,实际上是一种反馈性行为。 A、初评价B、次评价C、再评价D、负面评价

评价刺激事件与自身的关系有三个层次,()是指人对自己反应行为的调节和控制,它主要涉及人们能否控制刺激事件,以及控制的程度,也就是一种控制判断。 A、初评价B、次评价C、再评价D、负面评价

以下哪个不属于合理情绪法的内容?()A、事件的完整经过B、刺激性的事件C、个体因对刺激性事件的认知和评价而产生的信念D、引发的情绪和行为后果

人们出现情绪失控或者过激的行为往往是由于外在的刺激性事件直接导致的。

单选题人生价值观是()。A产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B自我价值与社会价值的统一C对人为什么活着的基本观点D对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点

多选题合理情绪法又称情绪ABC法。A、B、C分别代表()。A事件的观点B刺激性的事件C认知和评价产生的信念D引发的情绪和行为后果

单选题()认为情绪是人和环境相互作用的产物。在情绪活动中,人们不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响,同时要调节自己对于刺激的反应。A评定——兴奋理论B两因素情绪理论C认知——评价理论D情绪认知——信息理论

单选题在活动过程中,教师需要不断地对活动情况进行评价,不断分析调整,以取得教育的最佳效果的是:()A内部评价B活动过程中的评价C效果评价D形成性评价

单选题评价刺激事件与自身的关系有三个层次,()是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价,实际上是一种反馈性行为。A初评价B次评价C再评价D负面评价

单选题评价刺激事件与自身的关系有三个层次,()是指人对自己反应行为的调节和控制,它主要涉及人们能否控制刺激事件,以及控制的程度,也就是一种控制判断。A初评价B次评价C再评价D负面评价

单选题在情绪理性疗法的ABC理论中,最重要的是(),即人们对某一事件的看法、解释和评价。AABBCC