有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（ ）A. 创造性B. 深刻性C. 灵活性D. 批判性
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语 言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。 A．直观行动性 B．自我中心性 C．具体性 D．形象性
学习战略思维能力的方法有:( ) A、 善于把握事物总体趋势B、 善于从长远眼光和整体思路上思考问题C、 善于从全局视角谋划问题D、 善于学习精准的能力
某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（ ）A.深刻性B.广阔性C.逻辑性D.严谨性
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性
一个生意，当20%的人开始做时他就开始做了，当80%的人都来做的时候他已经撤了。这体现的是创业者的什么特征？（）A、善于时间管理B、善于直面问题C、善于自我管理D、善于创新思维
善于思考、深入钻研、提纲挈领是（）人格特点。A、不安性B、孤独型C、思考型D、行动型
电视教材的完成稿本，主要是方便教师备课时能深入钻研与分析电视教材。
善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的（）A、思维的间接性B、思维的逻辑性C、思维的物质属性D、思维的推理性E、思维的概括性
下列各项体现出战略思维能力的是（）A、高瞻远瞩B、统揽全局C、善于把握事物发展总趋势D、以史为鉴知古见今
“当20%的人在干的时候他在干，当80%的人在干的时候他已经撤了”反映了创业者的什么特征？（）A、善于时间管理B、具有创新思维C、善于发现问题D、能客观看待事物
思维的（）集中地表现在善于深入地思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程上。A、概括性B、深刻性C、独创性D、敏捷性
不满足于对事物的一知半解，反映了教师思维的（）A、独创性B、敏捷性C、缜密性D、深刻性
教师善于深入钻研问题，不满足于对事物的一知半解，体现了其思维的（）A、独创性B、敏捷性C、慎密性D、深刻性
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。A、直观行动性B、自我中心性C、具体性D、形象性
有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）。A、创造性B、深刻性C、灵活性D、批判性
善于钻研问题，不被表面现象迷惑，这是思维的（）。A、广阔性B、深刻性C、批判性D、敏捷性
单选题一个生意，当20%的人开始做时他就开始做了，当80%的人都来做的时候他已经撤了。这体现的是创业者的什么特征？（）A善于时间管理B善于直面问题C善于自我管理D善于创新思维
判断题深刻性指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。A对B错
判断题电视教材的完成稿本，主要是方便教师备课时能深入钻研与分析电视教材。A对B错
单选题思维主要体现在（ ）。A对事物的分析过程中B对事物的综合过程中C对事物的比较过程中D对事物的概括过程中E对问题的解决过程中
单选题善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的（）A思维的间接性B思维的逻辑性C思维的物质属性D思维的推理性E思维的概括性
单选题不满足于对事物的一知半解，反映了教师思维的（）A独创性B敏捷性C缜密性D深刻性
单选题善于钻研问题，不被表面现象迷惑，这是思维的（）。A广阔性B深刻性C批判性D敏捷性
单选题“当20%的人在干的时候他在干，当80%的人在干的时候他已经撤了”反映了创业者的什么特征？（）A善于时间管理B具有创新思维C善于发现问题D能客观看待事物
判断题教师必须深入了解学生，深入钻研教材。（）A对B错
单选题有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）。A创造性B深刻性C灵活性D批判性