目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。 A.男优于女B.女优于男C.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等D.男女总体水平大致相等
吉塞利(E.E.Chiselli)在《管理才能探索》一书中认为男女性别差异对有效领导具有非常重要的作用。() 此题为判断题(对，错)。
更年期年龄有性别差异（ ）。A．女性更年期早于男性B．男性更年期早于女性C．男女更年期年龄相差无几D．男女更年期年龄基本接近
服装成形初期，男女服装性别差异（）A.很大B.甚微C.没有区别D.完全一样
用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是()。单选A. 性B. 性别角色C. 性别D. 性别差异
[单选题] 用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（ ）。A.性B.性别角色C.性别D.性别差异
在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
(2007年)目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男性智力分布的离散程度比女性小
男女性别差异的教育因素。教育因素包括一定社会文化环境下的（）。
性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异
服装成形初期，男女服装性别差异（）A、很大B、甚微C、没有区别D、完全一样
婴儿头围发育曲线特点为（）。A、只有一个突增期B、有两个突增期C、男女发育曲线无交叉D、男女发育曲线有交叉E、有性别差异
考虑到性别差异，男女双方在婚姻关系中的心理需求有所不同。（）
目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（）。A、性B、性别角色C、性别D、性别差异
男女在情感、兴趣和性格等非智力因素上也存在性别差异。
单选题性别角色的社会化，使男女儿童在个性上表现出明显的（）A性别化B性别角色C性别相适行为D性别差异
单选题用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（）。A性B性别角色C性别D性别差异
多选题婴儿头围发育曲线特点为（）。A只有一个突增期B有两个突增期C男女发育曲线无交叉D男女发育曲线有交叉E有性别差异
单选题服装成形初期，男女服装性别差异（）A很大B甚微C没有区别D完全一样
填空题男女性别差异的教育因素。教育因素包括一定社会文化环境下的（）。
多选题（2015山东）下列关于性别差异心理，说法正确的是()。A男女的一般智力没有差别B男女的个性和社会性没有差别C性别差异心理是由遗传决定的D性别差异心理源于社会文化环境
判断题18世纪男性的大放弃标志男女服装性别差异的形成。A对B错