单选题用抽象的概念和理论来解决问题的思维,属于()。A抽象思维B动作思维C间接思维D形象思维

单选题
用抽象的概念和理论来解决问题的思维,属于()。
A

抽象思维

B

动作思维

C

间接思维

D

形象思维


参考解析

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()是指人们面对理论性的任务,运用概念、理论知识来解决问题时的思维。 A、直接思维B、动作思维C、形象思维D、逻辑思维

当人们面对理论性质的任务,并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为A、逻辑思维B、形象思维C、辅合思维D、创造性思维E、发散思维

“智力”的上位概念是“能力”,智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的,将智力的特质作为上位概念的定语,智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于()。 A.从变量的上位概念来界定B.从变量的前因与后果来界定C.用同义词或近义词来界定D.从变量的功能来界定

借助已有的直观形象来解决问题的思维,属于()。 A、抽象思维B、动作思维C、间接思维D、形象思维

用抽象的概念和理论来解决问题的思维,属于()。 A、抽象思维B、动作思维C、间接思维D、形象思维

运用科学的抽象概念来揭示事物本质、表达现实结果的这种创造性思维形式是( )。 A、理论思维B、抽象思维C、联系思维D、倾向思维

()是指在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行的归类表述。A、理论抽象B、概念化C、社会理论D、理论概括

()是指以抽象的概念或符号来判断、推理、解决问题的思维形式。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉行动思维D、具体行动思维

抽象思维又叫逻辑思维,它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。这句话的主题思想是说明( )。A.抽象思维又叫逻辑思维B.抽象思维的概念C.抽象思维的作用D.抽象思维的概念和优点

皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )A.建立守恒概念B.出现去自我中心化C.形成初步的运算结构,思维可以逆转D.能够顺利解决抽象问题E.解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性

运用概念和理论知识来解决问题是(  )A.形象思维B.动作思维C.具体思维D.抽象思维

皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构,思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性

下列关于抽象逻辑思维的叙述中,正确的是()。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时,只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念,并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

()是用科学的抽象概念揭示事物的本质,表达认识现实的结果A、归纳思维B、抽象思维C、逻辑思维D、循证思维E、逆向思维

思维是人脑对客观亭物进行概括和间接的反映,它借助言语,以()为中介来实现。A、具体事件B、抽象概念C、理论知识D、知识E、经验

逻辑思维,又称抽象思维,是以抽象概念和推论为形式的思维活动。

借助于直观动作来解决问题是()A、形象思维B、动作思维C、创造性思维D、抽象思维

人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为()A、形象性思维B、创新性思维C、发散性思维D、抽象性思维

学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、发散思维

运用抽象思维的能力分析问题解决问题的能力属于()A、技术技能B、概念技能

单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中,正确的是()。A儿童不具有抽象逻辑思维的能力B成人在解决问题时,只要用抽象逻辑思维就够了C抽象逻辑思维由判断形成概念,并借助推理得出结论D概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

单选题学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是()。A直观动作思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D发散思维

单选题借助已有的直观形象来解决问题的思维,属于()。A抽象思维B动作思维C间接思维D形象思维

单选题()是用科学的抽象概念揭示事物的本质,表达认识现实的结果A归纳思维B抽象思维C逻辑思维D循证思维E逆向思维

多选题皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。A建立守恒概念B出现去自我中心化C形成初步的运算结构,思维可以逆转D能够顺利解决抽象问题E解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性

单选题人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为()A形象性思维B创新性思维C发散性思维D抽象性思维

单选题运用抽象思维的能力分析问题解决问题的能力属于()A技术技能B概念技能