问答题简述读者阅读率的定义。

问答题
简述读者阅读率的定义。

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关于青少年读者,下列说法错误的是:()。 A.青少年读者的阅读兴趣往往比较广泛B.青少年读者对阅读内容往往缺乏辨别能力C.青少年读者可以对阅读内容不加选择D.青少年读者的课外阅读有助于提高学业成绩
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关于学校图书馆的读者成分,下列说法错误的是:()。 A.学校图书馆的读者身份相对比较单一B.学生读者与教师读者在阅读取向上表现出明显的差异C.学生读者的阅读取向呈现年龄特征D.学生读者的阅读取向不存在性别差异
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关于导读工作的内容,下列说法错误的是:()。 A.导读工作包括阅读行为的培养与引导B.导读工作需要培养读者的阅读兴趣C.导读工作需要指导读者的阅读方法D.导读工作可以不关心读者的阅读动机
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如何培养读者的阅读兴趣?() A、指导读者做好读书笔记B、树立高尚的阅读动机，激发阅读兴趣C、设置问题情境，增强阅读兴趣D、创设各种条件，在实践中培养浓厚的阅读兴趣。
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从材料与读者阅读的关系层面上，简述选取易于理解的材料的内涵和注意事项。
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吸引读者阅读新闻
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阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。
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指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者阅读内容的指导；二是对读者（）的指导。
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简述读者满足率的定义
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接受美学强调读者在阅读中的作用，认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。
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以“能够记忆基本广告信息的读者人数”为主要内容的测定阅读状况是（）。A、注目率B、阅读率C、泛读率D、精度率
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阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。
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研究型阅读需要是指读者（）的阅读需要。
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简述读者阅读率的定义。
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读者是阅读活动的（），文献是阅读活动的客体。
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读者阅读需要的过程也是（）提供文献满足读者需要的过程。
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分析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的（）之一。
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读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括（）A、阅读期待B、语言阅读C、形象感受D、意蕴体味
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在文学读者问题上，“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说，反映的文学观念是（）。
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填空题析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的（）之一。
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填空题阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。
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填空题指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者阅读内容的指导；二是对读者（）的指导。
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问答题简述读者满足率的定义
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判断题接受美学强调读者在阅读中的作用，认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。A对B错
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多选题读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括（）。A阅读期待B语言阅读C形象感受D意蕴体味
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填空题阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。
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单选题以“能够记忆基本广告信息的读者人数”为主要内容的测定阅读状况是（）。A注目率B阅读率C泛读率D精度率
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