单选题在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()。A先定受训者再定培训内容.B先定受训课时再定培训内容C先定受训目的再定培训内容D先定受训课程再定培训内容

单选题
在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()。
A

先定受训者再定培训内容.

B

先定受训课时再定培训内容

C

先定受训目的再定培训内容

D

先定受训课程再定培训内容


参考解析

解析: 培训要取得预期的效果,就必须保证培训内容与受训者实际需求的合理衔接,即把培训提供给那些真正需要这些培训的人员。在培训中对培训效果的监控与评估中,实际运作中的衔接方式有两种:
一是先定培训内容,再根据培训内容选择受训者,如财会培训班;
二是先定受训者再定培训内容,如经理培训班。

相关考题:

培训要取是预期的效果,就必须保证( )的合理衔接。A.培训时间与受训者的爱好B.培训要求与受训者的要求C.培训内容与受训者的需求D.培训地点与受训者的需求

培训要取得预期的效果,就必须保证( )与受训者实际需求的合理衔接。A.培训目标B.培训内容C.培训计划D.培训方案

培训要取得预期的效果,就必须保证培训的内容与受训者实际需求的合理衔接。() 此题为判断题(对,错)。

培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A.培训内容与培训环境B.培训管理人员与教师C.培训的进度与中间效果D.受训者与培训内容的相关性E.受训者对培训项目的认知程度

监控中间效果是评估受训者在不同( )的提高和进步幅度,及时发现受训者取得的进步和规划预期的差距并采取补救措施。A.培训范围B.培训内容C.培训阶段D.培训领域

培训中对培训效果的跟踪与反馈包括()A:培训进度和中间效果B:受训者与培训内容的相关性C:培训机构和培训人员D:受训者对培训项目的认知度E:培训费用的使用情况

对培训效果评估的内容不包括()A、受训者的知识收获B、受训者个人工作绩效的改善C、受训者对培训管理的满意度D、受训者对组织绩效的贡献

在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()A:先定受训者再定培训内容B:先定受训课时再定培训内容C:先定受训目的再定培训内容D:先定受训课程再定培训内容

培训中对培训效果的跟踪与反馈包括(  )。A. 培训进度和中间效果B. 受训者与培训内容的相关性C. 培训机构和培训人员D. 受训者对培训项目的认知度E. 培训费用的使用情况

影响培训效果的因素有:()A、培训课程内容对培训目标的覆盖程度B、培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度C、培训师对培训课程的特点把握D、培训方式对培训内容的适用性

培训效果评估工作包括()。A、测试受训者对培训项目的反应B、测试受训者对所学内容的掌握情况C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D、策定培训对企业生产经营的实际贡献E、比较培训前后员工的表现和业绩

培训内容与需求合理衔接方式有两种:先定培训内容后选择受训者或()。A、先审视受训者后评估内容B、先选择受训者后定培训内容C、先定培训内容后进行培训D、先选择受训者后评估内容

培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A、培训内容与培训环境B、培训管理人员与教师C、培训的进度与中间效果D、受训者与培训内容的相关性E、受训者对培训项目的认知程度

培训要取是预期的效果,就必须保证()的合理衔接。A、培训时间与受训者的爱好B、培训要求与受训者的要求C、培训内容与受训者的需求D、培训地点与受训者的需求

企业培训后评估的内容包括()。A、培训目标达成情况的评估B、实施培训效果效益的综合评估C、培训主管工作绩效的评估D、受训者知识技能提高的评估E、受训者接受培训的相关度评估

决定培训效果好坏的因素包括()。A、培训师B、培训内容C、培训方式D、受训者E、培训时间

培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。A、评价受训者与培训内容的相关性B、受训者对培训项目的认知程度C、与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D、保证实际提供的培训与计划高度一致

为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。A、对受训者进行训前调查B、受训者与培训内容的相关性C、受训者对培训项目的认知程度D、培训内容E、培训的进度和中间效果

在对培训效果的监控和评估中,实际运作的衔接方式是()。A、先定受训者再定培训内容B、先定受训课时再定培训内容C、先定受训目的再定培训内容D、先定受训课程再定培训内容

受训者先测的主要作用()A、有利于引导培训的侧重点B、为正确评价培训效果打下基础C、使受训者在培训之前就受到一次培训D、有利于受训者了解培训内容

单选题培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。A评价受训者与培训内容的相关性B受训者对培训项目的认知程度C与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D保证实际提供的培训与计划高度一致

单选题培训要取是预期的效果,就必须保证()的合理衔接。A培训时间与受训者的爱好B培训要求与受训者的要求C培训内容与受训者的需求D培训地点与受训者的需求

多选题培训效果评估工作包括()。A测试受训者对培训项目的反应B测试受训者对所学内容的掌握情况C策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D策定培训对企业生产经营的实际贡献E比较培训前后员工的表现和业绩

多选题决定培训效果好坏的因素包括()。A培训师B培训内容C培训方式D受训者E培训时间

单选题在对培训效果的监控和评估中,实际运作的衔接方式是()。A先定受训者再定培训内容B先定受训课时再定培训内容C先定受训目的再定培训内容D先定受训课程再定培训内容

单选题培训内容与需求合理衔接方式有两种:先定培训内容后选择受训者或()。A先审视受训者后评估内容B先选择受训者后定培训内容C先定培训内容后进行培训D先选择受训者后评估内容

多选题影响培训效果的因素有:()A培训课程内容对培训目标的覆盖程度B培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度C培训师对培训课程的特点把握D培训方式对培训内容的适用性

单选题在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()。A先定受训者再定培训内容.B先定受训课时再定培训内容C先定受训目的再定培训内容D先定受训课程再定培训内容