单选题蒙台梭利认为儿童有发展的需要,为满足和强化这种需要,必须通过自由活动、自发游戏和()的方式与途径实现。A规则游戏B自发活动C智力游戏D感官游戏

单选题
蒙台梭利认为儿童有发展的需要,为满足和强化这种需要,必须通过自由活动、自发游戏和()的方式与途径实现。
A

规则游戏

B

自发活动

C

智力游戏

D

感官游戏


参考解析

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蒙台梭利认为儿童有自己发展的敏感期,具有吸收性心理,能根据自己()和倾向,自由地选择物体和活动。 A身体需要B情感需要C生理需要D心理需要

为了促使儿童生理和心理的发展,蒙台梭利认为在教育过程中,应该注意()原则。 A、自由选择B、重复练习C、趣味性D、游戏性

蒙台梭利为儿童营造的重要支柱包括()。 A、游戏B、自由C、语言D、作业E、秩序

蒙台梭利将儿童使用教具的活动称之为工作,而将儿童日常的玩耍和使用普通玩具的活动称之为游戏,儿童身心的发展必须通过()来完成。

在蒙台梭利学校,主要的教育原则和教育方式是自由活动和()。

()主张儿童提供“有准备的活动”,让其通过与有准备的环境相互作用,进行自发的主动学习,得到发展。A、卢梭B、陈鹤琴C、皮亚杰D、蒙台梭利

在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

在游戏和发展的关系上,认为游戏领先于发展,游戏创造了儿童的最近发展区的人是()A、皮亚杰B、维果茨基C、霍尔D、蒙台梭利

蒙台梭利认为儿童有发展的需要,为满足和强化这种需要,必须通过自由活动、自发游戏和()的方式与途径实现。A、规则游戏B、自发活动C、智力游戏D、感官游戏

著名的儿童教育专家蒙台梭利认为:每个儿童都有自己的()A、个体需要B、全面发展需要C、外界需要D、内在的需要

关于儿童怎样获得纪律,蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。

自发冲动、()和()是蒙台梭利教育体系的基本因素;()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。

蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。

关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A、蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

蒙台梭利教学法:指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系,是全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童的自由与快乐的前提下,实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展;教师和父母必须认真研究、观察儿童,了解他们的内心世界,在儿童自由与自发活动中,帮助他们获得身心发展.

蒙台梭利认为一切想直接达到纪律的目的都是不能实现的,真正的纪律对于儿童来说必须是主动的只能建立在自由活动的基础上。

判断题蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。A对B错

填空题蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。

判断题关于儿童怎样获得纪律,蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。A对B错

判断题蒙台梭利教学法:指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系,是全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童的自由与快乐的前提下,实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展;教师和父母必须认真研究、观察儿童,了解他们的内心世界,在儿童自由与自发活动中,帮助他们获得身心发展.A对B错

单选题著名的儿童教育专家蒙台梭利认为:每个儿童都有自己的()A个体需要B全面发展需要C外界需要D内在的需要

填空题在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

多选题关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

填空题在蒙台梭利学校,主要的教育原则和教育方式是自由活动和()。

填空题自发冲动、()和()是蒙台梭利教育体系的基本因素;()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

单选题在游戏和发展的关系上,认为游戏领先于发展,游戏创造了儿童的最近发展区的人是()A皮亚杰B维果茨基C霍尔D蒙台梭利