问答题准确评价领导效能必须是在一段时间内进行多次的评价和衡量,而不是一次测评就能完成的。这种看法是对的吗?为什么?

问答题
准确评价领导效能必须是在一段时间内进行多次的评价和衡量,而不是一次测评就能完成的。这种看法是对的吗?为什么?

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相关考题:

通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能,在这种评定中,测验情境转变为儿童的学习经验,这种评价是()。 A.任务评价B.纸币测验C.结果评价D.过程评价

准确评价领导效能必须是在一段时间内进行多次的评价和衡量,而不是一次测评就能完成的。

评价中心最突出的特点是( )。A.综合使用了各种测评技术B.可以全面考核和评价应聘者的能力C.在选拔了的同时完成了特殊的管理训练D.使用情境性的测评方法对被评价者的特定行为进行观察和评价

政府形象的稳定性是指政府的形象在公众心中的一种长期积淀,是在一段时间内公共对政府总的看法和评价。

()是指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。A、任务表现评价B、档案袋评价C、学习结果评价D、学习过程评价

对领导效能进行考评的重要意义主要表现在以下几个方面()。A、领导效能测评是一切领导活动的出发点与归宿B、领导效能考评是衡量领导活动成败得失的标尺C、领导效能考评是改善领导者素质和提高领导水平的重要环节D、领导效能考评是正确使用领导者的重要依据

冲突等同于竞争。这种看法是对的吗?为什么?

危机就是机会。这种看法是对的吗?为什么?

非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的,所以领导者不应该承认非正式群体。这种看法是对的吗?为什么?

领导效能是一个单一指标体系。这种看法正确吗?

良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。这种看法是对的吗?为什么?

准确评价领导效能必须是在一段时间内进行多次的评价和衡量,而不是一次测评就能完成的。这种看法是对的吗?为什么?

关于工作岗位评价,以下说法正确的是()A、工作岗位评价的中心是客观存在的“事”和“物”而不是现有的人B、工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量的过程C、工作岗位评价是对不同类同层级岗位的相对价值进行衡量的过程D、岗位评价结果不能公开

危机就是突发事故。这种看法是对的吗?为什么?

领导群体的成员,必须有明确的分工,使职责与权利相称。这种看法是对的吗?为什么?

领导效能测评要从静态理解动态,而不是从动态理解静态。这种观点正确吗?

岗位评估(岗位评价),又称职位评估或岗位测评,其三个特点是()A、“对岗不对人”,即岗位评价的对象是企业中客观存在的岗位,而不是任职者B、岗位评价衡量的是岗位的相对价值,而不是绝对价值C、岗位评价是先对性质相同的岗位进行评判,然后根据评定结果再划分出不同的等级D、岗位评价还必须从目前企业生产和管理的实际出发,选择能促进企业生产和管理工作发展的评级因素

问答题良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。这种看法是对的吗?为什么?

问答题领导效能是一个单一指标体系。这种看法正确吗?

问答题危机就是机会。这种看法是对的吗?为什么?

问答题非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的,所以领导者不应该承认非正式群体。这种看法是对的吗?为什么?

问答题准确评价领导效能必须是在一段时间内进行多次的评价和衡量,而不是一次测评就能完成的。这种观点正确吗?

问答题准确评价领导效能必须是在一段时间内进行多次的评价和衡量,而不是一次测评就能完成的。这种看法是对的吗?为什么?

多选题关于工作岗位评价,以下说法正确的是()A工作岗位评价的中心是客观存在的“事”和“物”而不是现有的人B工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量的过程C工作岗位评价是对不同类同层级岗位的相对价值进行衡量的过程D岗位评价结果不能公开

多选题对领导效能进行考评的重要意义主要表现在以下几个方面()。A领导效能测评是一切领导活动的出发点与归宿B领导效能考评是衡量领导活动成败得失的标尺C领导效能考评是改善领导者素质和提高领导水平的重要环节D领导效能考评是正确使用领导者的重要依据

问答题危机就是突发事故。这种看法是对的吗?为什么?

问答题领导群体的成员,必须有明确的分工,使职责与权利相称。这种看法是对的吗?为什么?

问答题领导效能测评要从静态理解动态,而不是从动态理解静态。这种观点正确吗?