__________是将所学的零碎知识整合为知识系统，它所强调的是创造能力，需要产生新的__________或__________。
试述知识与发展的关系，并分析发展中国家在知识经济时代的机遇与挑战。
（2）根据图6和所学知识，写出图中所反映的两大对峙集团的名称，并简要分析战争期间双方力量对比的总体变化。
在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动而是必须通过知识才能获得。 （ ）
_________是知识经济时代的显著标志，知识经济时代的教育目标就是培养创造性人才。
高等教育不断发展的一个必然结果是，毕业生就业时专业不对口的比例会越来越高。有人认为，就业去向多元化带来的一个直接问题是“学非所用”。下列选项最能直接削弱上述结论的是：A.大学中所学的专业知识太过于理论化，很难运用到实际的工作当中B.高等教育的规模已经超出了社会的需求C.专业教育难以适应千变万化的市场需求D.在大学中所学的专业知识，已深深融入到了毕业生的思维和行为中
“将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布鲁姆的认知领域，属于（）。A、识记B、领会C、运用D、综合
在知识经济时代，整个社会活动的重心或中轴是（）。A、知识的生产B、知识的占有C、知识的创造性应用D、知识的掌握
知识经济时代，知识的无限性、易老化性日益明显，知识的生命周巅在变短，但人们已拥有的知识作为商品的价值是不会贬值的。
知识经济是继农业经济、工业经济之后，人类将要迈进的一个新的经济时代。知识经济的核心是知识的创新。（）
不同的经济时代，知识与经济的相互关系是不同的，工业经济时代两者的关系是（）A、知识与经济相互独立B、知识与经济相对分离C、知识与经济相互结合D、知识与经济一体化
职业需要专业知识的支撑，这就要求中职生在校期间多学专业知识和技能。
在知识经济时代，第一生产要素是（）。A、知识B、资本C、生产资料D、人才
（）是指受教育者所学到的知识与到实际工作岗位实际运用这些知识之间的时间间隔。A、知识转化滞后期B、毕业生发展潜力C、培养周期D、知识和技能标准分
在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。
在知识经济时代，一个大学本科毕业生在校期间所学的知识仅占一生中所需要知识的（）左右。A、5%B、10%C、15%D、20%
将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布卢姆的认知领域中，属于（）。
单选题在知识经济时代，第一生产要素是（）。A知识B资本C生产资料D人才
填空题将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布卢姆的认知领域中，属于（）。
单选题（）是指受教育者所学到的知识与到实际工作岗位实际运用这些知识之间的时间间隔。A知识转化滞后期B毕业生发展潜力C培养周期D知识和技能标准分
判断题职业需要专业知识的支撑，这就要求中职生在校期间多学专业知识和技能。A对B错