我国课程改革动向在课程政策上,实现国家、地方和校本课程的整合。() 此题为判断题(对，错)。
校外教育是在课程标准以外实施的教育。此题为判断题(对，错)。
《普通高中物理课程标准(实验)》提出了物理课程的基本理念，下列表述不正确的是（ ）。A．在课程目标上注重提高全体学生的科学素养B．在课程结构上重视基础，体现课程的选择性C．在课程内容上体现基础性、选择性、严谨性D．在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化
校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。A对B错
判断题教学在实施中是和教育、课程等同一的（）A对B错
判断题英国1989年颁布的《国家科学教育课程标准》规定在全国中小学实施“国家课程”。A对B错
判断题课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。A对B错
判断题对教师而言，对课程文本的解读是课程实施的基础。A对B错
判断题在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。A对B错
判断题综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。A对B错
判断题学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。A对B错
判断题校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。A对B错
判断题校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。A对B错
判断题课程采用指在初步实施阶段，不断通过反馈调整课程的实施，最终应用的方案才是课程实施的方案。A对B错
判断题选修课程分为两类，一类是在必修和选择性必修基础上设计的拓展、提高、整合型课程，一类是学生根据自己的学习需求任意选修的课程。A对B错
判断题根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。A对B错
判断题从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。A对B错
判断题课程资源具有广泛多样的特点。这就决定了课程的开发与实施呈现多元化的特点。A对B错
判断题教师是课程实施的主体，课程实施的最大障碍是教师的惰性。A对B错
判断题(2014河北霸州)国家课程在实施上具有选择性。()A对B错
判断题手性药物在组织结合上具有立体选择性。A对B错
判断题形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。A对B错