单选题20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）。A《教育研究法》B《教育问卷法》C《教育实验法》D《如何做研究工作》

单选题
20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）。
A

《教育研究法》

B

《教育问卷法》

C

《教育实验法》

D

《如何做研究工作》

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__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
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独立形态的教育学创立的标志是()。A.教育问题成为一个专门的研究领域;B.形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系C.有了科学的研究方法;D.产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作E.出现了一些专门的教育研究机构
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科学史成为一门独立的学科，可以有自己的研究生，有自己的研究项目，养活一批学者，有助于健全学科体系。
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真正使教育心理学成为一门独立学科的是( )。A．冯特B．詹姆斯C．桑代克D．弗洛伊德
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德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”，其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成，教育学开始成为一门独立的学科。
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教育研究方法成为一门独立的学科是在(　　)。A.直觉观察时期之前B.直觉观察时期C.以分析为主的发展时期D.系统综合发展时期
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教育相对独立形态形成的标志是（ ）A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求
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20世纪初，学校管理学形成为一门独立的学科，代表人物是学者（）。A、科南特B、霍桑C、杜顿D、法约尔
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1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
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教育研究方法成为一门独立的学科是在（）A、直觉观察时期之前B、直觉观察时期C、以分析为主的发展时期D、系统综合发展时期
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独立形态的教育学创立的标志是（）A、教育问题成为一个专门的研究领域B、形成专门的反映教育本质和规的教育概念与范畴及其体系C、有了科学的研究方法D、产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作E、出现了一些专门的教育研究机构
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学前教育开始成为一门独立的学科始于（）A、十八世纪末B、十九世纪初C、十九世纪中叶D、二十世纪初
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20 世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）A、《教育研究法》B、《教育问卷法》C、《教育实验法》D、《如何做研究工作》
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流变学是一门研究材料（）与（）规律的一门学科。其研究方法有（）和（）。
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《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。
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公共行政学从19世纪末20世纪初成为一门独立学科开始，就已形成了一种专门的学科。
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世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）A、《教育研究法》B、《教育问卷法》C、《教育实脸法》D、《如何做研究工作》
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填空题1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
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单选题世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）A《教育研究法》B《教育问卷法》C《教育实脸法》D《如何做研究工作》
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单选题学前教育开始成为一门独立的学科始于（）A十八世纪末B十九世纪初C十九世纪中叶D二十世纪初
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单选题20 世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）A《教育研究法》B《教育问卷法》C《教育实验法》D《如何做研究工作》
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单选题（2015山东济南）教育相对独立形态形成的标志是()。A专业教师的出现B教育学成为一门独立学科C学校的出现D社会对教育的需求
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