对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价,最好使用过程性评价。() A、错误B、正确
企业文化的评价要素主要有()A. 企业价值观B. 企业行为规范C. 企业文化网络D. 企业环境E. 企业形象
企业文化的核心是企业价值观,企业价值观构成了企业文化的()。 A、内涵B、原点C、基本框架D、灵魂
（ ）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A.情感态度与价值观评价B.过程与方法评价C.知识与技能评价D.认知评价
改革开放以来人们的价值评价体系中哪些价值观念发生了较大变化角度来考察？
在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对以下内容（）着重进行考察、评价。A节日联欢B经理人员对股东合法权益的重视程度C技术装备D职工精神状态
在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A服务环境B对人的尊重程度及员工对企业管理的参与程度C产品质量D竞争对手
在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A服务态度B产品质量C企业信誉D对管理人员领导才能和领导艺术的重视程度
对辩论的评价中，价值观念的高低是起点，那么什么是过程：（）A、对价值观的运用B、成功树立价值观C、输出价值观D、价值观的改变
对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价，最好使用（）。
过程性评价主要是对学生学习过程中的（）、态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下，采用多样的、开放式的评价方法。
在企业文化的评价中，对企业价值观的评价。根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A、对顾客需求的重视程度B、职工培训C、攻关誓师会D、演讲比赛
企业文化评价要素除了选取企业价值观、企业行为规范、企业文化网络、对企业环境的适应性作为要素，还应选取（）作为要素较为适当。A、英雄人物B、企业形象C、以人为本D、科学发展观
企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵可以对（）着重进行考察、评价。A、职工精神状态B、演讲比赛C、对企业员工利益的重视程度D、职工培训
突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与技能、（）、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
评价职业生涯发展的要素中的组织环境是指（）A、个人文化B、企业文化C、管理制度D、领导者素质和价值观
问答题改革开放以来人们的价值评价体系中哪些价值观念发生了较大变化角度来考察？
填空题突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与技能、（）、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
单选题在企业文化的评价中，对企业价值观的评价。根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A对顾客需求的重视程度B职工培训C攻关誓师会D演讲比赛
单选题在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A服务态度B产品质量C企业信誉D对管理人员领导才能和领导艺术的重视程度
单选题在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对（）着重进行考察、评价。A服务环境B对人的尊重程度及员工对企业管理的参与程度C产品质量D竞争对手
填空题过程性评价主要是对学生学习过程中的（）、态度、价值观、业绩等做出评价。评价方法是在任课教师的指导下，采用多样的、开放式的评价方法。
多选题企业文化的评价要素主要有（）A企业价值观B企业行为规范C企业文化网络D企业环境E企业形象
单选题企业文化评价要素除了选取企业价值观、企业行为规范、企业文化网络、对企业环境的适应性作为要素，还应选取（）作为要素较为适当。A英雄人物B企业形象C以人为本D科学发展观
单选题对辩论的评价中，价值观念的高低是起点，那么什么是过程：（）A对价值观的运用B成功树立价值观C输出价值观D价值观的改变
单选题在企业文化的评价中，对企业价值观的评价，根据价值观的内涵，可以对以下内容（）着重进行考察、评价。A节日联欢B经理人员对股东合法权益的重视程度C技术装备D职工精神状态
多选题评价职业生涯发展的要素中的组织环境是指（）A个人文化B企业文化C管理制度D领导者素质和价值观