单选题(2015江西)教育优先发展又称教育先行或教育超前发展,其内涵主要是指()。A社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入B教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展C社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而投入,教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展D社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入,教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

单选题
(2015江西)教育优先发展又称教育先行或教育超前发展,其内涵主要是指()。
A

社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入

B

教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

C

社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而投入,教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展

D

社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入,教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展


参考解析

解析:

相关考题:

教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。A.内涵式B.广泛C.狭义D.广义

初等教育,又称小学教育或基础教育。()

习近平总书记在十九大政治报告明确指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”这个优先发展教育命题的主要内涵是指:( )。A.优先投资教育B.优先扩大教育规模C.注重教育公平D.重点发展优质教育

“百年大计,教育为本”、“经济要发展,教育先行”、“社会主义建设必须靠教育,教育必须为社会 主义现代化建设服务”,请你运用教育与社会关系的原理分析:我国现在为什么要把教育放在 “优先发展”的战略地位?

狭义的教育主要是指( )教育。

义务教育又称强迫教育或免费义务教育。

“元教育”又称(),指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育,其本性是为人类服务,通过提高人的生产能力实现环境改造,满足人的生存需要。A、异化教育B、本源教育C、本真教育D、复归教育

1995年我国提出了()A、教育“优先发展战略地位”B、教育“优先发展战略”C、教育“科教兴国战略”D、教育“实施优先发展战略”

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教育优先发展有两个内涵:其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入;其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。()

狭义的教育主要是指()。A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育

终身教育主要是指成人教育。

教育学中所研究的教育,主要是()的教育。A、内涵式B、广泛C、狭义D、广义

教育优先发展又称教育先行或教育超前发展,其内涵主要是指()。A、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入B、教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展C、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入;教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展D、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入;教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

快乐教育又称(),主要是一种教育观念、()。

判断题因为教育受社会发展制约,为此,教育不可能超前发展。A对B错

单选题教育优先发展又称教育先行或教育超前发展,其内涵主要是指()。A社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入B教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展C社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入;教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展D社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入;教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

单选题(2014黑龙江大庆)正确看待学校教育在人的身心发展中的作用,对“教育无用论”和()应予以批判。A“教育先行论”B“教育万能论”C“教育优先发展论”D“科学技术是第一生产力”

判断题教育优先发展有两个内涵:其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入;其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。()A对B错

单选题1995年我国提出了()A教育“优先发展战略地位”B教育“优先发展战略”C教育“科教兴国战略”D教育“实施优先发展战略”

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填空题快乐教育又称(),主要是一种教育观念、()。

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