判断题系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为:确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。A对B错

判断题
系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为:确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。
A

B


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教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关资料、_________资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标,___________、搜集有关资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

在泰勒看来,课程编制的首要步骤是( )A 确定教育目标B 选择学习经验C 组织学习经验D 评价教育目标

在开展学校健康教育活动前,收集信息,了解基本情况,为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价( )。A.需求评价B.过程评价C.近期效应评价D.远期效应评价E.结局评价

当确定了临床需求后,新方法选择评价和进入常规应用的主要流程的关键步骤为A、方法选择、规定质量目标、方法评价B、规定质量目标、方法评价、常规分析C、方法选择、方法评价、常规分析D、提供样本、常规分析、质量控制实践E、方法选择、方法评价、质量控制实践

系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为:确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。()A.完全正确B.完全错误C.无错误,但不完备D.部分错误

原型法的步骤包括确定系统的基本要求和功能以及()。 A.构造初始原型B.系统维护C.确定最终信息系统D.运行、评价、修改原型

泰勒提出的课程编制的步骤包括()。A.确定学生需要B.确定教育目标C.选择教育D.组织教育内容E.评价教育效果

下列关于客户理财目标确定步骤的说法中,正确的有()。Ⅰ.在确定客户的投资目标前,先征询客户的期望目标Ⅱ.在初步拟定客户的理财目标后,要再次征询客户的意见并取得确认Ⅲ.投资顾问可以根据情况自行修改投资目标Ⅳ.如要对已经确定的投资目标进行修改,必须征得客户同意A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅱ、ⅣC.Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

目标评价模式最为关键的步骤是()。A.确定方法 B.确定目标C.确定内容 D.确定标准

以下方法中不能确定功能评价值(目标成本)的是()。A、方案估算法B、强制确定法C、功能评价系数法D、最低现状成本法

原型法的步骤包括确定系统的基本要求和功能以及()。A、确定最终信息系统B、系统维护C、构造初始原型D、运行、评价、修改原型

在开展学校健康教育活动前,收集信息,了解基本情况,为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价()A、需求评价B、过程评价C、近期效应评价D、远期效应评价E、结局评价

学习评价的设计程序步骤包括()A、确定教学的目标B、设计情境的呈现方式C、确定评分的标准和计分方法D、设计具体的测试材料

系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为:确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、()、()。形成价值判断以及作出决定等步骤。

泰勒提出的课程编制的步骤包括()。A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育经验D、组织教育内容E、评价教育效果

目标评价模式最为关键的步骤是()。A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准

以下那种测试方法可以确定新的或修改的系统是否能在目标环境中与已有系统无缝运行?()A、并行测试B、抽样测试C、接口/集成测试D、社交类测试

多选题原型法的步骤包括确定系统的基本要求和功能以及()。A确定最终信息系统B系统维护C构造初始原型D运行、评价、修改原型

单选题运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过以下几个步骤()。A确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标B计划目标、实施目标、评价结果、反馈C确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高D确定长期整体目标、确定短期目标

多选题控制系统设计的主要项目有(  )。A目标变量B确定目标变量的测定方法C确定事前标准化D测定结果的沟通方式E事后评价标准的确定

多选题泰勒提出的课程编制的步骤包括()。A确定学生需要B确定教育目标C选择教育经验D组织教育内容E评价教育效果

单选题患者健康教育的正确程序包括(  )。A确定目标、诊断、制定策略、实施、监测与评价B需求评估、确定目标、制定计划、实施计划、评价C确定目标、计划、制定策略、实施、监测与评价D诊断、确定目标、制定策略、实施、评价E确定危险因素、问题与政策分析、制定策略、人员培训、监测与评价

单选题以下那种测试方法可以确定新的或修改的系统是否能在目标环境中与已有系统无缝运行?()A并行测试B抽样测试C接口/集成测试D社交类测试

多选题学习评价的设计程序步骤包括()A确定教学的目标B设计情境的呈现方式C确定评分的标准和计分方法D设计具体的测试材料

单选题在教育活动开展前,对教育活动进行评估,了解基本情况,为确定教育目标,步骤和方法提供科学依据的评价方法属于(  )。A近期效应评价B远期效应评价C过程评价D结局评价E需求评价