教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、()、()。形成价值判断以及作出决定等步骤。

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、()、()。形成价值判断以及作出决定等步骤。


相关考题:

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关资料、_________资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标,___________、搜集有关资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

以下不属于教学设计过程基本环节的是:() A、确定教学目标B、选择教学媒体C、编写教案D、开展教学评价

教学评价是一种系统化的持续过程,包括().A.确定评估目标B.搜集有关的资料C.描述并分析资料D.形成价值判断E.作出决定

信息系统集成项目完成验收后要进行一个综合性的项目后评估, 评估的内容一般包括( )。A.系统目标评价、系统质量评价、系统技术评价、系统可持续性评价B.系统社会效益评价、系统过程评价、系统技术评价、系统可用性评C.系统目标评价、系统过程评价、系统效益评价、系统可持续性评价 D.系统责任评价、系统环境影响评价、系统效益评价、系统可持续性 评价

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、收集有关资料、( )资料、形成价值判断以及作出决定等步骤。

在西方教学设计的理论中,存在众多的教学设计模式,有一种教学设计模式的程序是: “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”,这些教学设计模式 是( )A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关资料 、{pz_填空}、形成价值判断以及做出决定等步骤。

正确的项目评估程序是()。A.制订评估计划→确定评估目标→专项分析→项目评价→提交评估报告B.专项分析→制订评估计划→确定评估目标→项目评价→提交评估报告C.制订评估计划→确定评估目标→项目评价→专项分析→提交评估报告D.制订评估计划→专项分析→确定评估目标→项目评价→提交评估报告

正确的项目评估程序是()。A.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告B.制定评估计划 确定评估目标 项目评价 专项分析 提交评估报告C.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告D.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告

现代教学论认为,完整的教学过程应包括教学目标、()、教学评价三大因素。

情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程,而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估,称为()A、总结性评价B、目标游离评价C、场合驱动评价D、内在评价

情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程,而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估,这种评估方法称为()A、总结性评价B、目标游离评价C、场合驱动评价D、内在评价

健康教育的程序包括:()A、学习需求的评估B、学习能力的评估C、学习资源的评估D、确定学习目标E、制定教学计划F、执行教学计划G、评价教学过程H、评价教学结果

教学评价的特征有()。A、教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断B、教学评价的目的是促进学生的发展C、教学评价应当以教学目标为依据,明确的教学目标是搞好教学评价的前提D、教学评价的目的是促进教师的发展

培训目标的设置过程有时与系统化需求评估过程无关()

学习内容分析的过程包括:()A、确定教学的基本目标B、首次评估学习内容C、确定单元教学目标D、学习内容的具体分析

教学主要是一种知识的系统化的过程。

()主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。A、教学评价B、学习评估C、结果评估

教学评价是一种系统化的持续过程,包括()A、确定评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定

多选题教学评价是一种系统化的持续过程,包括()A确定评估目标B搜集有关的资料C描述并分析资料D形成价值判断E作出决定

多选题健康教育的程序包括:()A学习需求的评估B学习能力的评估C学习资源的评估D确定学习目标E制定教学计划F执行教学计划G评价教学过程H评价教学结果

多选题学习内容分析的过程包括:()A确定教学的基本目标B首次评估学习内容C确定单元教学目标D学习内容的具体分析

单选题情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程,而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估,称为()A总结性评价B目标游离评价C场合驱动评价D内在评价

填空题教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关资料、____资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

单选题情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程,而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估,这种评估方法称为()A总结性评价B目标游离评价C场合驱动评价D内在评价

多选题泰勒教授进行“课程与评价的研究”的主要结果有 ( )A教育是改变人类行动方式的过程B教学评价是一种衡量达到教学目标的过程C应从各个方面对教学活动进行评估和评价D评估和评价的方法不仅仅是依靠纸和笔的测验,而且包括观察、调查和评定E评价和评估应注重教学过程,而不仅是教学结果