问答题针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。
问答题
针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。
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以《人物素描》为教学题目设计1课时教学简案。要求：（1）写出一篇规范完整的课时教学简案。（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）设计三个课堂提问。（4）对教案中的主要环节作出设计说明。
阅读关于“城市空间结构”的图文材料按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》中内容要求“运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。”材料二某版本教科书中关于“城市空间结构”的内容。要求：（1）设计本课的教学目标。（8分）（2）设计本课主要的教学环节，并说明各教学环节的设计意图。（16分）
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：八年级。教学内容：标题音乐《在中亚细亚草原上》要求：(1)设定教学目标。(2)针对教学目标设计导人环节和学唱主题旋律的具体教学策略与过程。
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级学生教学内容：演唱《青春舞曲》要求：(1)设定教学目标。(2)设定教学重难点。(3)针对教学目标与重难点，设定具体的教学环节和过程。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中选修“歌唱"模块学生教学内容：合唱《南屏晚钟》要求:(1)设定教学目标与教学重点。 (10分)(2) 针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。 (15分)(3) 针对(2)中的主要环节，写出设计意图。 (10分)附谱例
请根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：欣赏舒曼《梦幻曲》教学重点：通过欣赏，学习再现单三部曲式结构要求：（1）设定教学目标。（10分）（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分）（3）针对（2）中主要环节，写出设计意图。（10分）附谱例：
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：高中一年级教学内容：鉴赏教学——拉丁美洲音乐(《告别》《小伙伴》《美丽的小天使》)要求：(1)设定教学目标。(10分)(2)针对教学目标设计导人环节和发声练习的具体教学策略与过程。(25分)
请根据上题对《梦幻曲》的分析，运用新课程理念，设计高中一年级音乐鉴赏课教学目标与? 教学环节。? 要求： ?? (1)设计本课的教学目标。（15分）? (2)设计鉴赏课的基本教学环节。（20分）
请根据《普通高中音乐课程（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：选修“歌唱”模块的学生教学内容：合唱《同一首歌》要求：（1）设定教学目标与重点。（10分）（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提向。（15分）（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）
请依据《普通高中音乐课程标准（实验）》 基本理念， 按照下列要求进行教学设计。教学对象： 选修“演奏” 模块的学生。教学内容： 乐器合奏《无题》要求：（1） 自选合适的乐器后， 设定教学目标与重点。（10 分）（2） 针对教学重点， 设计具体的教学策略与过程， 其中至少包括 2 个课堂提问。（15 分）（3） 针对（2） 中的主要环节， 写出设计意图。（10 分）
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：《顽皮的杜鹃》教学任务：运用课堂乐器与歌唱共同表现已学会的歌曲《顽皮的杜鹃》要求：(1)设定教学目标。(2)针对教学目标设计教学过程，其中至少包括2个课堂提问。(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。
依据“义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计教学对象:九年级学生教学内容:演唱《让世界充满爱》要求:（1）设定教学目标与重点（10分）（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问（15分）（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图（10分）
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行设计教学。教学对象：七年级学生教学内容：《祖国大地美如花冠》要求：(1)设定教学目标。(2)针对教学重点，设计具体的教学过程，其中至少包括2个课堂提问。(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。附谱例：
依据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生。教学内容：《巡逻兵进行曲》（片段）伴奏编创。教学重点：依据进行曲的特点，引导学生运用打击乐器为乐曲编创伴奏。要求：（1）设定教学目标。（10分）（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括 2 个课堂提问。（15分）（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。教学对象：高中学生教学内容：鉴赏《多彩的民歌》要求：(1)设计本课的教学目标。(15分)(2)设计鉴赏课的基本教学过程。(20分)
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，设计高中音乐合唱课教学目标与教学环节。教学对象：高中学生教学内容：合唱《半个月亮爬上来》要求：(1)设计本课的教学目标。(15分)(2)设计合唱课的基本教学环节。(20分)
请依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：《顽皮的杜鹃》教学任务：运用课堂乐器与歌唱共同表现已学会的歌曲《顽皮的杜鹃》要求：（1）设定教学目标。（10分）（2）针对教学目标设计教学过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分）（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：选修“演奏”模块的学生教学内容：器乐合奏《平安夜》要求：（1）自选合适的乐器，设定教学目标和重点。（10分)（2）针对教学重点设计教学过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分)（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分)
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。教学对象：高中学生教学内容：鉴赏《王大娘钉缸》要求：(1)设定教学目标与重难点。(2)针对教学目标与重难点，设计具体的教学策略与过程。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：芭蕾舞剧《天鹅湖》要求：(1)设定教学目标。(2)针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
根据文字资料进行教学设计。要求：（1）写出一篇要素完整的教学简案。（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计至少三个课堂提问。（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。文字资料：青铜器时期是在我国夏商周时期，针对这个时期青铜器的特点设计一堂美术欣赏课。
问答题根据文字资料进行教学设计。要求：（1）写出一篇要素完整的教学简案。（2）要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（3）合理地设计学习活动和作业要求。（4）设计至少三个课堂提问。（5）对整个教案或部分环节作出设计说明。文字资料：青铜器时期是在我国夏商周时期，针对这个时期青铜器的特点设计一堂美术欣赏课。
问答题依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：演唱教学《桑塔露琪亚》要求：（1）设定教学目标。（2）针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。