根据上题对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。? 要求：? (1)设计本课的教学目标。? (2)设计唱歌教学的基本环节。
根据上题对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。
? 要求：
? (1)设计本课的教学目标。
? (2)设计唱歌教学的基本环节。
? 要求：
? (1)设计本课的教学目标。
? (2)设计唱歌教学的基本环节。
参考解析
解析： (l)教学目标
①情感态度与价值观目标：通过学唱《剪羊毛》，了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得只有努
力劳动才能换取幸福的生活。
⑦过程与方法目标：通过编创动作、编创节奏等活动，提高对音乐的感受力和表现力。
这一基本节奏型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
(2)唱歌教学环节
①学习歌曲旋律。
②学唱第一段歌词。
③带问题自学第二段歌词。
④学生完整演唱歌曲。
⑤教师纠错。
⑥设置互动环节练习歌曲。
⑦教师小结。
①情感态度与价值观目标：通过学唱《剪羊毛》，了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得只有努
力劳动才能换取幸福的生活。
⑦过程与方法目标：通过编创动作、编创节奏等活动，提高对音乐的感受力和表现力。
这一基本节奏型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
(2)唱歌教学环节
①学习歌曲旋律。
②学唱第一段歌词。
③带问题自学第二段歌词。
④学生完整演唱歌曲。
⑤教师纠错。
⑥设置互动环节练习歌曲。
⑦教师小结。
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