依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:选修“演奏”模块的学生教学内容:器乐合奏《平安夜》要求:(1)自选合适的乐器,设定教学目标和重点。(10分)(2)针对教学重点设计教学过程,其中至少包括2个课堂提问。(15分)(3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。(10分)
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:选修“演奏”模块的学生
教学内容:器乐合奏《平安夜》
要求:
(1)自选合适的乐器,设定教学目标和重点。(10分)
(2)针对教学重点设计教学过程,其中至少包括2个课堂提问。(15分)
(3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。(10分)
教学对象:选修“演奏”模块的学生
教学内容:器乐合奏《平安夜》
要求:
(1)自选合适的乐器,设定教学目标和重点。(10分)
(2)针对教学重点设计教学过程,其中至少包括2个课堂提问。(15分)
(3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。(10分)
参考解析
解析:本题是一道教学设计题,共三问:
第一问要求设计教学目标和教学重难点,可以从以下几个方面入手。(1)三个维度:情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。(2)四个要求:①行为主体必须是学生;②行为条件,如时间、场所等;③行为动词必须是具体、可测评的;④表现程度及质量效果。(3)制定的依据:①学科课标,即《普通高中音乐课程标准(实验版)》中对演奏课的相关目标要求;②教材情况,即在教材中或单元中的作用、地位及重要性;③学生情况,即学生所具备的基础知识水平和理应达到的水平,以及学生的具体兴趣、认知情况等等。
第二问是书写主要的教学过程,从以下四个方面进行设计:(1)激趣导入;(2)初步感知;(3)探究音乐;(4)巩固延伸;(5)小结作业。
第三问是针对第二问设计的教学过程主要环节阐述设计意图,主要通过对学生的帮助以及新课改体现的理念着手作答即可。
第一问要求设计教学目标和教学重难点,可以从以下几个方面入手。(1)三个维度:情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。(2)四个要求:①行为主体必须是学生;②行为条件,如时间、场所等;③行为动词必须是具体、可测评的;④表现程度及质量效果。(3)制定的依据:①学科课标,即《普通高中音乐课程标准(实验版)》中对演奏课的相关目标要求;②教材情况,即在教材中或单元中的作用、地位及重要性;③学生情况,即学生所具备的基础知识水平和理应达到的水平,以及学生的具体兴趣、认知情况等等。
第二问是书写主要的教学过程,从以下四个方面进行设计:(1)激趣导入;(2)初步感知;(3)探究音乐;(4)巩固延伸;(5)小结作业。
第三问是针对第二问设计的教学过程主要环节阐述设计意图,主要通过对学生的帮助以及新课改体现的理念着手作答即可。
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