问答题面对学生学习兴趣不高。不愿意认真听课，你准备运用怎样的德育资源加以应对解决问题？
问答题
面对学生学习兴趣不高。不愿意认真听课，你准备运用怎样的德育资源加以应对解决问题？
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当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了…….”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。()A、先评价学生最近的学习状态，再询问其注意力不集中的原因B、先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流C、责怪学生学习不认真D、直接找家长询问具体原因
（一）小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高 课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗就认真讲课，努力提高自己的教学技能。此外，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高自己的课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识对刘老师的做法进行分析评价。
学困生的特点有（）A、不能正确听取他人意见，受到老师批评会当堂顶撞。B、学习态度不端正，懒惰贪玩，成绩明显低于同年级学生。C、学习目标不明确，自我要求低，言行自由散漫或狂妄不羁。D、学习兴趣不高，不能集中注意力听课。
多选题学困生的特点有（）A不能正确听取他人意见，受到老师批评会当堂顶撞。B学习态度不端正，懒惰贪玩，成绩明显低于同年级学生。C学习目标不明确，自我要求低，言行自由散漫或狂妄不羁。D学习兴趣不高，不能集中注意力听课。