案例教学法的主要目的是（）。A、引发学生听课的兴趣B、使学生更好地理解和掌握所学的知识，提高学生解决问题的实际工作能力C、传授知识D、启发诱导
案例教学法的主要目的是（）。
- A、引发学生听课的兴趣
- B、使学生更好地理解和掌握所学的知识，提高学生解决问题的实际工作能力
- C、传授知识
- D、启发诱导
相关考题：
布置课外作业的目的是（ ）A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C.使学生掌握新知识D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
布置课外作业的目的是（ ）。A、使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识D、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
布置课外作业的目的是（ ）A.使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B.使学生迸一步巩固所学知识．并培养独立学习和工作的能力C.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识
采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应该注意的问题是（）。A、再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功B、知识传授过程要力避单向、俗套、固定，应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放C、综合运用各种方法、手段整合教育资源，全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各D、不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径
刘老师创设上述两个案例情景，激发学生积极思考讨论。下列不属于此情景创设目的的是（）。A、贴近生活激发学生解决问题的兴趣B、创设真实问题情景，激发师生互动C、有利于所学知识的迁移运用，以便深入理解D、培养学生的言语表达能力
布置课外作业的目的是（）。A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复习已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识
课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括（）。A、学生将所学的知识系统化B、便于学生牢固地掌握知识C、学生情绪得不到高涨D、使学生对所学知识的领会理解升华到高一级
单选题课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括（）。A学生将所学的知识系统化B便于学生牢固地掌握知识C学生情绪得不到高涨D使学生对所学知识的领会理解升华到高一级
单选题综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）A强调学生对知识的理解和掌握B激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯C发展学生创新精神和实践能力D提高学生学习的积极性