单选题需要多次识记才能获得,在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫()。A陈述性记忆B外显记忆C程序性记忆D内隐记忆

单选题
需要多次识记才能获得,在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫()。
A

陈述性记忆

B

外显记忆

C

程序性记忆

D

内隐记忆


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

有预定目的、任务,又自觉地运用一定的记忆方法的识记,称为( )A.机械识记B.意义识记C.有意识记D.无意识记

不需要理解的“死记硬背”属于A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.联想识记E.机械识记

幼儿期儿童的记忆特点是(  )A.记忆容量在逐渐增大B.无意识记占优势C.记忆带有很大的直观形象性D.有意识记的效果不如无意识记

有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记,称之为( )A.有意识记B.无意识记C.机械识记D.意义识记

不需要理解的“死记硬背”属于()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

非陈述性记忆的特点是()A可通过语言传授获得,提取不需要意识参与B可通过语言传授获得,提取需要意识参与C通过反复尝试逐渐获得,提取需要意识参与D通过反复尝试逐渐获得,提取不需要意识参与

需要通过多次识记才能获得,在利用时又往往不需要意识的参与的记忆叫()。A、内隐记忆B、外显记忆C、陈述性记忆D、程序性记忆

需要多次识记才能获得,在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫()。A、陈述性记忆B、外显记忆C、程序性记忆D、内隐记忆

根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆

内隐记忆与外显记忆本质区别是()A、在提取阶段,内隐记忆无意识参与,外显记忆有意识参与B、在识记阶段,内隐记忆有意识参与,外显记忆无意识参与C、在识记阶段,内隐记忆无意识参与,外显记忆有意识参与D、在提取阶段,内隐记忆有意识参与,外显记忆无意识参与E、以上均是

下列论述正确的选项是()A、有意识记最初是主动的记忆B、有意识记最初是被动的记忆C、无意识记是主动的记忆D、无意识记是被动的记忆

可以用语言传授并一次性获得,但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫()。A、内隐记忆B、外显记忆C、陈述性记忆D、程序性记忆

外显记忆特点是()A、对某一事件的清楚记忆B、在识记阶段有意识参与C、在提取阶段有意识参与D、需要信息量大E、以上均正确

小学生在不懂诗意的情况下,按照教师的要求,通过多次诵读记住古诗,这属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

单选题非陈述性记忆的特点是()A可通过语言传授获得,提取不需要意识参与B可通过语言传授获得,提取需要意识参与C通过反复尝试逐渐获得,提取需要意识参与D通过反复尝试逐渐获得,提取不需要意识参与

单选题可以用语言传授并一次性获得,但需要意识的参与才能加以提取的记忆叫()。A内隐记忆B外显记忆C陈述性记忆D程序性记忆

配伍题不需要理解的“死记硬背”属于( )|有明确目地,要付出意志努力的识记是( )|无明确目地,不需要意志努力的是( )|在理解基础上的识记属于( )A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

多选题小学生在不懂诗意的情况下,按照教师的要求,通过多次诵读记住古诗,这属于()A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E短时记忆

多选题在下列选项中,不需要意志努力的心理活动有(  )。A无意识记B内隐记忆C随意注意D有意后注意

单选题不需要理解的“死记硬背”属于()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

单选题需要通过多次识记才能获得,在利用时又往往不需要意识的参与的记忆叫()。A内隐记忆B外显记忆C陈述性记忆D程序性记忆

单选题需要多次识记才能获得,在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫()。A陈述性记忆B外显记忆C程序性记忆D内隐记忆

单选题外显记忆特点是()A对某一事件的清楚记忆B在识记阶段有意识参与C在提取阶段有意识参与D需要信息量大E以上均正确

单选题内隐记忆与外显记忆本质区别是()A在提取阶段,内隐记忆无意识参与,外显记忆有意识参与B在识记阶段,内隐记忆有意识参与,外显记忆无意识参与C在识记阶段,内隐记忆无意识参与,外显记忆有意识参与D在提取阶段,内隐记忆有意识参与,外显记忆无意识参与E以上均是

多选题下列论述正确的选项是()A有意识记最初是主动的记忆B有意识记最初是被动的记忆C无意识记是主动的记忆D无意识记是被动的记忆