事先没有明确目的,也没有经过特殊的意志努力的识记,这种识记是( )。 A.意义识记B.机械识记C.有意识记D.无意识记
具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是A.有意识记B.意义识记C.机械识记D.不随意识记
幼儿记忆的主要特点有（ ）。A．无意识记占主导地位，有意识记较为薄弱B．容易运用机械记忆方法，意义记忆具有明显的优越性C．形象记忆占主导地位，语词记忆薄弱D．能开始运用某些记忆策略
学习者根据事物的外部联系，简单重复而进行的记忆叫做( )A．无意识记B．有意识记C．机械识记D．意义识记
下面不属于幼儿记忆特点的表述是（ ）。A.有意识记较弱，无意识记占主导地位B.再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高C.机械识记和意义识记并用D.有意识记占优势，无意识记逐渐发展
不属于3—6岁儿童记忆特点的是（ ）A.无意识记效果随年龄不断增长B.无意识记效果优于有意识记C.相对较多地采用理解记忆D.意义识记效果优于机械识记
幼儿记忆的主要特点有（ ）A.无意识记占主导地位，有意识记较为薄弱B.容易运用机械记忆方法C.形象记忆占主导地位，语词记忆薄弱D.能开始运用某些记忆策略
有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记，称之为（ ）A.有意识记B.无意识记C.机械识记D.意义识记
根据识记的理解性及方法，可以划分为：A.有意识记和无意识记B.有意识记和机械识记C.机械识记和意义识记D.无意识记和意义识记
下面不属于幼儿记忆特点的表述是（ ）。A.有意识记较弱，无意识记占主导地位B.再认和再现能力随年龄增长而提高C.机械识记和意义识记并用D.有意识记占优势、无意识记逐渐发展
有明确目的、要付出意志努力的识记是（）A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
有预定目的、经过一定的意志努力，并运用一定方法的识记叫（）A、机械识记B、有意识记C、意义识记D、无意识记
根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（ ）A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆
没有预定目的，无需努力，也不采用任何方法的识记叫做（）。 A、机械识记B、意义识记C、有意识记D、无意识记
事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的识记叫做（）。A、机械识记B、无意识记C、重复识记D、有意识记
（）指具有明确的识记目的，运用一定有助于识记的方法，需要意志努力的识记。A、无意识记B、有意识记C、意义识记D、机械识记
有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是（）A、无意识记B、机械识记C、有意识记D、不随意识记
在预定的识记目的，并灵活运用一些有效方法的识记是（）。A、意义识记B、机械识记C、有意识记D、不随意识记
具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是（）A、有意识记B、意义识记C、机械识记D、不随意识记
有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是（）。A、无意识记B、机械时记C、有意识记D、不随意识记
单选题没有预定目的，无需努力，也不采用任何方法的识记叫做（）。A机械识记B意义识记C有意识记D无意识记
单选题（）指有明确的识记目的并运用一定方法来记忆广告的识记。A无意识记B意义识记C有意识记D机械识记
单选题具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是（）A有意识记B意义识记C机械识记D不随意识记
单选题有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是（）A无意识记B机械识记C有意识记D不随意识记
单选题事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的识记叫做（）。A机械识记B无意识记C重复识记D有意识记
单选题有预定目的、经过一定的意志努力，并运用一定方法的识记叫（）A机械识记B有意识记C意义识记D无意识记
单选题在预定的识记目的，并灵活运用一些有效方法的识记是（）。A意义识记B机械识记C有意识记D不随意识记