单选题成绩好的学生，人们往往会认为他诚实、善良，这种现象属于（）A晕轮效应B首因效应C社会刻板印象D从众效应
单选题
成绩好的学生，人们往往会认为他诚实、善良，这种现象属于（）
A
晕轮效应
B
首因效应
C
社会刻板印象
D
从众效应
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应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题：你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。（5分）
下列属于投射效应的是()。 A、他是一个极其聪慧的人，认为别人也和他一样做事聪明无误B、一向成绩极差的王明这次考试成绩优异，老师说他一定是作弊了C、疑心重的人，认为处处会有人想陷害他D、乐施好善的人，认为天底下都是一样的好人
成见威胁是指当一个群体的成员形成一种固有认知(这种认知往往是负面的)后，人们可能更倾向于按照这种认知行动。根据上述定义，下列属于成见威胁的是：A: 成绩差的学生往往在学习上容易丧失自信，但却可能在艺术、体育等方面仍然表现优异B: 许多学生往往会觉得美女教师相对而言更加温柔亲切，自然真诚，善解人意，幽默风趣C: 不少人坚持认为职场是男性的世界，即使能力相当，女性在职场上也较难获得晋升机会D:对于正在上学的女生，在数学测验前如果提到她们的性别，结果往往会表现得比平时糟糕
许多勤奋的学生是成绩好的学生，但是有些不勤奋的学生也是成绩好的学生，而所有的成绩好的学生都有共同的特征：他们学习都十分专注。据此不可能推出的是：A.十分专注的学生都不是勤奋的B.有些勤奋的学生不是成绩好的学生C.有些不勤奋的学生不是成绩好的学生D.十分专注的学生不都是成绩好的学生
沃博艮湖效应指的是人们有一种高估自己实际水平的心理倾向，这种心理倾向通常认为自己在某方面高于平均水平。根据上述定义，下列选项中涉及沃博艮湖效应的是（ ）。A.以往每次职业技能竞赛都名列前茅的小李认为自己在今年竞赛中也能取得好成绩B.人们通常认为艺术专业的学生容貌普遍较好C.觉得自己没有考好的同学往往得高分，觉得自己考得好的同学则恰恰相反D.学习成绩好的同学通常在其他方面也比较优秀
问答题某班班主任老师认为，学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。 这位班主任老师的想法能否变成现实？
单选题初三(1)班的黄老师偏爱学习好的学生。每次上课的时候对于成绩好的学生提的问题总是耐心地解答，而对于成绩不好的学生提的问题总是敷衍了事。他在日常生活中也总是对成绩好的学生多加照顾，认为这些学生以后才是有“大出息”的人。黄老师的做法忽略了()。A学生的完整性B学生的个体性C学生的独立性D学生的发展性