单选题一周内,脑力工作能力可能出现终末激发会在()A星期一B星期二C星期三D星期四E星期五
单选题
一周内,脑力工作能力可能出现终末激发会在()
A
星期一
B
星期二
C
星期三
D
星期四
E
星期五
参考解析
解析:
暂无解析
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某学生在连续小时的学习后,出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。可能出现的大脑功能障碍有A、海马环路障碍B、大脑的三个基本功能联合区障碍C、大脑皮层的内抑制功能障碍D、大脑额叶障碍E、大脑枕叶障碍F、大脑皮层的兴奋过程障碍此时该学生可能处于哪种状态A、疲倦B、早期疲劳C、过劳D、显著疲劳E、终末激发F、疲劳若该学生的高强度学习持续下去,则有可能会出现A、早期疲劳B、终末激发C、疲倦D、显著疲劳E、慢性疲劳F、疲劳G、过劳
在学生学周中,脑力工作能力变化中常出现两种不正常变化是A.学习能力从星期四开始下降B.学习能力从星期二开始下降C.学习能力从星期四下降后在周六出现上升D.学习能力在星期四、五仍无明显上升E.学习能力从星期六出现终末激发
单选题有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是()。A脑力工作能力出现动态变化过程,是影响学习能力的重要因素BⅠ型表现为学日开始后工作能力逐步提高,约2小时后达到高峰CⅢ型脑力工作能力持续升高,是效率最高的脑力工作DⅣ型工作能力持续、迅速下降EⅡ型与Ⅰ型相似,不同的是学习日末有终末激发
问答题简述影响脑力工作能力的因素。