单选题有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是()。A脑力工作能力出现动态变化过程,是影响学习能力的重要因素BⅠ型表现为学日开始后工作能力逐步提高,约2小时后达到高峰CⅢ型脑力工作能力持续升高,是效率最高的脑力工作DⅣ型工作能力持续、迅速下降EⅡ型与Ⅰ型相似,不同的是学习日末有终末激发

单选题
有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是()。
A

脑力工作能力出现动态变化过程,是影响学习能力的重要因素

B

Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高,约2小时后达到高峰

C

Ⅲ型脑力工作能力持续升高,是效率最高的脑力工作

D

Ⅳ型工作能力持续、迅速下降

E

Ⅱ型与Ⅰ型相似,不同的是学习日末有终末激发


参考解析

解析: 学生脑力工作能力的变化有四种类型:Ⅰ型和Ⅱ型符合大脑皮层功能活动特性,是理想的神经类型。Ⅲ型和Ⅳ型属于不良状况,Ⅲ型提示学生正处于高度紧张状态,将很快导致皮层抑制和能量耗竭;Ⅳ型表现出的兴奋性持续下降,提示学生已因皮层功能耗竭而处于抑制状态。

相关考题:

脑力工作能力在学日、学周、学期、学年中均处于动态的变化过程,是影响学习能力的重要因素。()

脑力工作能力、智力、学习能力等均受遗传因素的影响。() 此题为判断题(对,错)。

脑力工作能力在学期中常见的变化情况是学期开始时脑力工作能力较高,经过始动调节作用后逐渐下降。()

下列学生脑力工作能力变化类型中,哪些属于不良状况( ) A、学日开始后工作能力逐步升高,约2小时后达到高峰,然后逐渐下降;午间休息后回升,然后逐渐下降;学日末时下降到略低于学日开始时水平B、学日开始后工作能力逐步升高,约2小时后达到高峰,然后逐渐下降;午间休息后回升,然后逐渐下降;学日末时工作能力略有回升C、工作能力从学日开始到学日末持续性升高D、工作能力从学日开始到学日末持续、迅速下降E、周一工作能力略低,周二逐渐升高,周三达到高峰,周五工作能力下降,周末休息后工作能力得到恢复

可以影响学生脑力工作能力的因素 A、性别B、生活制度C、疾病D、学习时用的课桌椅E、遗传

有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是 A、脑力工作能力出现动态变化过程,是影响学习能力的重要因素B、Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高,约2小时后达到高峰C、Ⅲ型脑力工作能力持续升高,是效率最高的脑力工作D、Ⅳ型工作能力持续、迅速下降E、Ⅱ型与Ⅰ型相似,不同的是学习日末有"终末激发"

"入学成熟的"提出,主要根据是影响儿童脑力工作能力的因素中的 A、年龄B、性别C、遗传D、健康状况E、学习和生活条件

影响脑力工作能力的因素有 A、性别因素B、学习和生活条件C、年龄因素D、学习的动机E、遗传因素

在学生学周中,脑力工作能力变化中常出现两种不正常变化是A.学习能力从星期四开始下降B.学习能力从星期二开始下降C.学习能力从星期四下降后在周六出现上升D.学习能力在星期四、五仍无明显上升E.学习能力从星期六出现终末激发

简述脑力工作能力的变化规律。

请阐述学日脑力工作能力的一般变化规律。

简述影响脑力工作能力的因素。

影响脑力工作能力的因素()。A、年龄和性别B、健康状况和遗传C、学习动机、学习和生活条件D、情绪因素E、以上均是

一周内,脑力工作能力可能出现终末激发会在()A、星期一B、星期二C、星期三D、星期四E、星期五

以下哪项不是影响脑力工作能力的因素()A、年龄B、健康状况C、营养D、情绪E、天气

如果每天有节律地在同一时间里进行脑力劳动(学习)或体力活动,那么就会提高脑力劳动能力和身体的工作能力。

多选题可以影响学生脑力工作能力的因素()。A性别B生活制度C疾病D学习时用的课桌椅E遗传

单选题以下哪项不是影响脑力工作能力的因素()A年龄B健康状况C营养D情绪E天气

单选题一周内,脑力工作能力可能出现终末激发会在()A星期一B星期二C星期三D星期四E星期五

问答题请阐述学日脑力工作能力的一般变化规律。

判断题如果每天有节律地在同一时间里进行脑力劳动(学习)或体力活动,那么就会提高脑力劳动能力和身体的工作能力。A对B错

多选题下列学生脑力工作能力变化类型中,哪些属于不良状况()A学日开始后工作能力逐步升高,约2小时后达到高峰,然后逐渐下降;午间休息后回升,然后逐渐下降;学日末时下降到略低于学日开始时水平B学日开始后工作能力逐步升高,约2小时后达到高峰,然后逐渐下降;午间休息后回升,然后逐渐下降;学日末时工作能力略有回升C工作能力从学日开始到学日末持续性升高D工作能力从学日开始到学日末持续、迅速下降E周一工作能力略低,周二逐渐升高,周三达到高峰,周五工作能力下降,周末休息后工作能力得到恢复

问答题简述影响脑力工作能力的因素。

单选题“入学成熟的”提出,主要根据是影响儿童脑力工作能力的因素中的(  )。A年龄B性别C遗传D健康状况E学习和生活条件

多选题影响脑力工作能力的因素有()。A性别因素B学习和生活条件C年龄因素D学习的动机E遗传因素

单选题影响脑力工作能力的因素()。A年龄和性别B健康状况和遗传C学习动机、学习和生活条件D情绪因素E以上均是

问答题简述脑力工作能力的变化规律。