单选题厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法（）A正强化B负强化C奖励D惩罚E鼓励

单选题
厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法（）
A

正强化

B

负强化

C

奖励

D

惩罚

E

鼓励

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厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法（ ）A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚E、鼓励
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当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是() A、正强化B、惩罚C.负强化C、消退
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正强化是实施奖励，负强化是（ ） A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚
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为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。A正强化B消退C惩罚D负强化
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哪项属于斯纳金的强化理论（）。A、正强化B、惩罚C、负强化D、奖励
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当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
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去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、副惩罚
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施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、副惩罚
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通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除
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正强化是实施奖励，负强化是（）。A、实施奖励B、实施惩罚C、撤销奖励D、撤销惩罚
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强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）。A、消退B、倒退C、奖励D、激励
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根据斯金纳的强化理论，“干得好就奖励”属于以下哪种强化手段：（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
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关于强化理论的说法错误的是（）。A、正强化是奖励那些符合组织目标的行为，希望其进一步加强B、负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为，希望其减弱直至消失C、不进行正强化也是一种负强化D、正强化应该连续使用效果好，而负强化间断使用效果好
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对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
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下列哪种不属于强化理论的操作方式（）A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚
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（）是指对某种行为不采取任何措施，即不奖励也不惩罚。A、正强化B、负强化C、不强化D、惩罚
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单选题（）是指对某种行为不采取任何措施，即不奖励也不惩罚。A正强化B负强化C不强化D惩罚
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单选题强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）。A消退B倒退C奖励D激励
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单选题当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）A正强化B惩罚C负强化D消退
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单选题为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。A正强化B消退C惩罚D负强化
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单选题对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）A正强化B负强化C消退D惩罚
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单选题关于强化理论的说法错误的是（）。A正强化是奖励那些符合组织目标的行为，希望其进一步加强B负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为，希望其减弱直至消失C不进行正强化也是一种负强化D正强化应该连续使用效果好，而负强化间断使用效果好
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单选题去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。A正强化B负强化C正惩罚D副惩罚
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单选题通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）A正强化B负强化C惩罚D撤除
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单选题当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚
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单选题施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。A正强化B负强化C正惩罚D副惩罚
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单选题厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法（）A正强化B负强化C奖励D惩罚E鼓励
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多选题哪项属于斯纳金的强化理论（）。A正强化B惩罚C负强化D奖励
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