多选题小学儿童识记的特点包括( )A由无意识记为主向有意识记为主转化B由机械识记为主向意义识记为主转化C机械识记和意义识记效果都随年龄增长而提高D意义识记的保持量高于机械识记
多选题
小学儿童识记的特点包括( )
A
由无意识记为主向有意识记为主转化
B
由机械识记为主向意义识记为主转化
C
机械识记和意义识记效果都随年龄增长而提高
D
意义识记的保持量高于机械识记
参考解析
解析：
相关考题：
小学生记忆发展的特点是:() A、从理论识记占主导发展到有意识记占主导B、从无意识记占主导发展到有意识记占主导C、从机械识记占主导发展到理解识记占主导D、从机械识记占主导发展到能力识记占主导
下列关于儿童识记特点的认识，正确的是（）A、由于儿童生活经验缺乏，一般是机械识记效果好于意识识记B、儿童成长过程中，先是机械识记，当意义识记成长以后，机械识记便开始退化C、儿童识记是由无意识记为主向有意识识记为主转化D、识记发展过程是先天设定的，教育所起的作用不大
学前儿童识记专门为学前儿童编写的儿歌比识记唐诗宋词快得多。这说明（）A、学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B、学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C、学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D、学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
学前儿童容易记住“雪白”“天蓝”“火红”，却不易记住“洁白”“蔚蓝”“红艳艳”。这说明（）A、学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B、学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C、学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D、学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
单选题下列关于儿童识记特点的认识，正确的是（）A由于儿童生活经验缺乏，一般是机械识记效果好于意识识记B儿童成长过程中，先是机械识记，当意义识记成长以后，机械识记便开始退化C儿童识记是由无意识记为主向有意识识记为主转化D识记发展过程是先天设定的，教育所起的作用不大
单选题学前儿童容易记住“雪白”“天蓝”“火红”，却不易记住“洁白”“蔚蓝”“红艳艳”。这说明（）A学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
单选题学前儿童识记专门为学前儿童编写的儿歌比识记唐诗宋词快得多。这说明（）A学前儿童的机械识记的效果比意义识记好B学前儿童的意义识记的效果比机械识记好C学前儿童的无意识记的效果比有意识记好D学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
单选题关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）A儿童识记的效率在不断增加B有意识记和有意重现逐渐占主导地位C机械识记逐渐占主导地位D词的抽象记忆在迅速发展